서양의현대교육
페이지 정보
작성일 22-11-20 04:55
본문
Download : 서양의현대교육.hwp
이 명제는 교육의 목적이 절대적 보편적이어야 한다는 주장과 그 의미에 있어서 같은 것이다.서양의현대교육 , 서양의현대교육사범교육레포트 ,
레포트/사범교육
다.
순서
설명
서양의현대교육
,사범교육,레포트
서양의현대교육
서양의현대교육에 대하여 조사하였습니다.
보기의 내용이 의미하는 교육적 견해에 해당되는 것은?
① 인간성은 변하지 않기 때문에 교육의 본질도 변하지 않는다. …(To be continued )
서양의현대교육에 대하여 조사하였습니다. 그러므로 기본적인 인성을 형성하기 위해서는 유아에게 바람직한 작업을 제시해 주는 것이 중요하다
(2) 몬테소리법의 근본원리
- 자유 : 그에 의한 자유의 원리는 아동의 자기발달에 적합한 環境(환경)을 전제로 한다
- 요점된 環境(환경)
- 감각교육 : 감각교육에서 관념교육으로 발전시킨다
<문제풀이>
1. 4대 교육철학과 교육목적의 연결이 바르지 않은 것은?
① 진보주의 - 현실생활 適應
② 본질주의 - 文化유산 전달
③ 항존주의 - 고전을 통한 지성의 훈련
④ 재건주의 - future(미래) 생활 준비
Ans. ④ 재건주의는 사회적 자아실현을 목적으로 한다. - 브라멜드
2. <보기> 교육의 목적은 만인에 동일한 것이 되어야 한다.
Download : 서양의현대교육.hwp( 42 )
그녀의 아동관은 아동을 무한한 잠재력이 있는 존재로 보았으며, 아동 스스로 자신의 잠재능력을 전개해 나간다고 보았다. 그녀의 작업 theory(이론)은 인간은 작업을 통하여 인성을 형성하고 자신을 완성시킨다.
