우리 나라 초등교육의 발전방향
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작성일 24-05-02 11:03
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첫째, 초등교육은 생활에 필요한 기본적 자질을…(drop)
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우리 나라 초등교육의 발전방향
Ⅰ. 서론 : 초등교육의 특성(特性)과 발전 해결해야할문제
우리 나라는 초등교육에 있어서 1960년대 말이래 전국 학령 아동의 완전 취학을 달성했으며, 1979년이래 완전 무상 교육을 실시해 오고 있다 이토록 가시적 성취로서의 양적 발달은 세계 어느 국가보다도 가장 앞섰다는 자부심을 가질 수 있다 그러나 초등교육이 이루어지고 있는 질적 상황은 아직 매우 미천하여 여러 가지 문제들이 지적되고 있다 이에 초등교육의 발전을 위한 방향 탐색과 그 구체적인 실천이 요구된다본고는 초등교육의 발전을 위한 방향을 탐색함에 있어서 먼저 초등교육의 특성(特性)과 발전해결해야할문제를 살펴보고, 다음으로 초등교육의 질적 향상 을 위해 지향해야할 발전 방향을 밝힌 후, 초등교육의 효율화를 위한 교육 environment(환경) 의 改善(개선) 방향을 제시하고, 끝으로 초등교육의 改善(개선) 을 위한 정책적 전략(strategy)을 제안하려는 데 목적이 있다
먼저 초등교육의 특성(特性)은 크게 네 가지로 제시될 수 있다 그것은 생활과의 관계에서 기초교육이고, 발달적 특성(特性)에서 전인교육이며, 내 용 구성에서 통합교육이고, 방법적 측면에서 체험교육이다.
