인지발달이론(理論)에서의 사회인지발달
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작성일 24-04-27 21:19
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Piaget(1963)는 사회적 environment에 대한 인지 反應이 물리적 environment에 대한 인지 反應과 똑같다고 하여 사회인지가 물리적인지 (physical cognition)와 병행 발달한다고 하였다.
인지발달 theory(이론)에서는 사회인지가 일반 인지와 병행 발달한다는 사실을 다음과 같은 점을 들어 주장해 왔다.
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인지발달이론(理論)에서의 사회인지발달
인지발달이론(理論)에서의 사회인지발달
레포트/사범교육
인지발달theory(이론)에서의 사회인지발달
인지발달(cognitive development)theory(이론)에서는 사회인지의 발달도 다른 일반적인 인지발달과 같은 맥락에서 이해한다. 인간의 인지발달이 사회적 상황 내에서 일어나기 때문에 그 성격에 있어서 사회적일 수밖에 없는 것처럼 사회인지발달 역시 일반 인지의 발달에 의존하지 않을 수 없다는 것이다.
첫째, 표면적이고 구체적인 것에서부터 내면적이고 추상적인 것으로 나아간다. 즉 물리적 세계를 다루는 데 이용되는 인지 과정이나 사회적 영역에서의 인지 과정이나 같다는 주장이다. Piaget(1954)는 `우주에 대한 첫 지식은사물의 당장눈앞에 보이는 즉각적인
다.
