한여름밤의 꿈을 읽고나서
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작성일 24-04-06 20:59
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둘째, 내용적인 측면에서 자기 주도적 능력의 신장을 강조하여 자기 주도적 학습은 교사의 지도 하에 학습자 스스로가 학습방향과 …(skip)
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초등교육과정 분야에서 다양한 저서를 기술하고 있는 김영천 교수의 한여름밤의 꿈을 읽고 쓴 독후감입니다. 우선, 첫째로 다분히 무거운 주제에 대해 저자 나름 고심하며 독자를 편하고 쉽게 이해시키기 위해 여러 가지 노력을 기울이고 있다는 점에서 감동 받았다. 여러 가지 국가의 정책에 대해 항상 반감 비슷한 것을 가지고 있는 나에게 이 책은 도대체 대한민국이라는 나라의 政府가 제대로 하는 일이 있기나 한 것인가 하는 삐죽거림을 더해줬다. 세상이 아직도 굴러가는 이유라면 이런 계란으로 바위를 치는 듯한 시도들이 빛을 보기 때문이리라......,
7차 교육과정의(定義) 환상과 특징은 다음과 같다. 둘째로 진실을 둘러싸고 있는 여러 허울 좋은 거죽 아니, 거대한 도로를 포장한 수명 다한 아스팔트 덩어리를 제거하려는 시도에서 다소 위안을 얻을 수 있었다. 내용이 좀 딱딱한 편이라 다채롭게 구성하려고 애쓴 독서록 이죠..
한여름밤의 꿈을 읽고나서
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다. 하지만 모든 일은 일장일단(一長一短)이 있다고 하더니 긍정적으로 느껴지는 부분도 분명히 있었다.순서
내가 이 책을 읽고쓰기 느낀 감정은 흔히 어른들이 말하는 울화통이었다. 첫째, 국가수준의 공통성과 지역∙학교∙개인 수준의 다양성을 추구하는 교육과정이라는 점이다. 내용이 좀 딱딱한 편이라 다채롭게 구성하려고 애쓴 독후감이죠..한여름밤의꿈 , 한여름밤의 꿈을 읽고서평서평감상 ,
한여름밤의꿈
서평감상/서평
초등교육과정 분야에서 다양한 저서를 기술하고 있는 김영천 교수의 한여름밤의 꿈을 읽고나서 쓴 독서록 입니다.
