CG 에디터 그림판을 활용한 초등학교 그래픽 디자인 교육에 관한 연구
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작성일 23-08-26 05:18
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급속한 과학의 발달과 컴퓨터의 대중화로 인해 다양한 culture와 정보의 alteration(변화) 가 21 세기(世紀) 에는 현실화되고 대중화될 것이다. 이에 따라 디자인 분야 역시 사회에 전달되는 매체의 alteration(변화) 에 따라 변한다고 볼 수 있다 즉, 매스미디어(Mass Media)의 발전으로 문자(text), 화상(picture), 애니메이션(Animation), 음성(Audio), 가상현실(Virtual Reality), 상호작용(interactive)까지 제공되는 웹(www)개발로 이제 인류는 새로운 디자인을 접하고 있다 이와 같은 전달 매체의 alteration(변화) 에 따라서 디자인 교육에서 컴퓨터를 활용하는 것은 자연스런 현상으로, 가상 공간(Cyber space)인 컴퓨터 화면에서 대부분의 디자인 작업이 이루어지고 있으며 홈페이지 디자인, 사이버 매거진(Cyber magazine), 멀티미디어 디자인이 대표적인 예라 할 수 있다 이와 같이 디자인관념과 방법, '디자인 활용영역이 alteration(변화) '하고 있는 디자인environment(환경) 의 alteration(변화) 에 대응해서 디자인교육도 이를 수용해야 만 하는데 세계선진국들은 신문명을 지배하고 미적 수요를 창출 할 수 있는 창의적이고…(skip)
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레포트/사범교육
CG 에디터 그림판을 활용한 초등학교 그래픽 디자인 교육에 관한 연구
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Download : CG 에디터 그림판을 활용한 초등 그래픽디자인 교육 연구.hwp( 13 )
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. C.G에 대한 이론고찰 , 1. C.G의 concept(개념) , 2. C.G의 활용 , 3. C.G의 조형적 property(특성) , , Ⅲ. 초등 디자인교육과 C.G , 1. 디자인교육과 C.G., 2. 초등학교에서 컴퓨터와 C.G.의 교육매체적 property(특성), 3. 초등 디자인교육에서의 C.G.의 활용대책 모색, , Ⅳ. C.G를 활용한 수업지도안과 현장적용결과 分析, 1. 그래픽에디터 "그림판"의 선정배경과 사용방법, 2. 수업지도안과 현장적용 결과 및 分析example(사례) 제시, , Ⅴ. conclusion(결론), [출처], [영문초록], [부 록] , , 다운로드 : 95K
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. C.G에 대한 이론고찰 , 1. C.G의 개념 , 2. C.G의 활용 , 3. C.G의 조형적 특성 , , Ⅲ. 초등 디자인교육과 C.G , 1. 디자인교육과 C.G., 2. 초등학교에서 컴퓨터와 C.G.의 교육매체적 특성, 3. 초등 디자인교육에서의 C.G.의 활용방안 모색, , Ⅳ. C.G를 활용한 수업지도안과 현장적용결과 분석, 1. 그래픽에디터 "그림판"의 선정배경과 사용방법, 2. 수업지도안과 현장적용 결과 및 분석사례 제시, , Ⅴ. 결론, [참고문헌], [영문초록], [부 록] , , FileSize : 95K , CG 에디터 그림판을 활용한 초등학교 그래픽 디자인 교육에 관한 연구사범교육레포트 , CG에디터그림판 그래픽디자인 창의성 미술교육 초등학교수업
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