교육의 역사적 고찰
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작성일 23-07-23 00:58
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서양교육과 현대교육에 대해서 說明(설명) 했습니다.
설명
the twenty-first century 대비교육
1. 예상되는 未來(미래)사회: 지식 및 정보사회, 정치, 경제, 사회, 文化(culture) , 교육의 국제화 平生敎育(평생교육)사회
2. 未來(미래) 사회 대비교육: 창의성을 기르는 교육, 학습하는 방법을 가르치는 교육, 개인의 능력에 맞는 교육, 인간교육, 개방교육
3. 인간상: 자주적인간, 지성적인간, 정신과 건강한 육체, 도덕적 인간, 창의적 인간, 심미적인간, 끊임없이 연구하고 학습하는 인간
교육학: 교육에 관한 사태를 연구대상으로 그 원리와 방법을 탐구하는 과학교육: 바람직한 인간으로 기르기 위한 의도적인 활동, 전수, 잠재적 가능성, 인간행동의 변화, 교육이란 라틴어 Educare(밖으로 끌어내다)에서 기원, 피교육자의 잠재가능성을 계발하여 바람직한 방향으로 이끌어주는 작용
교육철학
루소, 게오르크 홀름스텐, 한미희역, 한길사, 1999
작가, 출판인, 철학자, 심리학자, 정치학자, 사회비판가, 식물학자, 음악저술가, 작곡가
출판물: “사회계약론(1760-61년), 에밀. 신 엘로이즈, 고백론”
비판: 불안정한 정신병자며 비열한 성격의 소유자, 파시즘과 공산주의 색채를 띤 자
출생…(drop)
교육의역사적고찰
서양교육과 현대교육에 대해서 설명했습니다.
