근대의 history(역사) 교육
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작성일 23-07-20 18:43
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근대의 history(역사) 교육
레포트/경영경제
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개화기, 한말까지의 history(역사) 교육 요점data(資料)입니다.
Ⅰ. 신교육의 시대적 배경 (한국의 정세)
(1). 제국주의 침략세력의 접근
①. 19세기 전반
*외세 : 서양선박(이양선)의 접근
**한국의 대응 : 중국(China)만을 상대로 하는 전통적인 외교정책에 따라 이들의 요청을 거부.
***통상거부이유
-성리학을 바탕으로 한 전통적인 사회질서유지
-자국文化(문화)에 대한 강한 자부심
-서양 침략 세력에 대한 방어적인 자세
-서양에 대한 정보부족 ⇒ 서양文化(문화)에 대한 이해 형성 미흡.
②. 19세기 후반
*외세 : 제국주의 침략 전쟁의 강화 ⇒ ‘무력침략’을 가함
-서양 세력의 침략의 움직임과 함께 1870년대에는 신흥 제국주의 국가로 발돋움하는 日本(일본)의 위협도 받게 됨.
**강화도 조약 체결(1876) : 우리나라 최초의 근대적 조약
-이 조약에 의해 조선은 개항정책을 취하게 되어 차차로 세계무대에 등장하는 계기가 됨.
-불평등조약이었기 때문에 日本(일본)의 식민주의적 침략의 시발점의 역할을 함.
***한국의 정세
-한국은 열강(미국, 영국, 프랑스, 러시아, 독일 등)과 日本(일본), 그리고 전통적인 한국에서의 정치적 우월성을 그대로 유지하려는 청국의 침략적인 세력 경쟁의 마당이 되었고, 이는 한국의 자주성을 위협 당하는 정세가 …(skip)
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개화기, 한말까지의 역사교육 정리자료입니다.역사교육사연습 , 근대의 역사교육경영경제레포트 ,
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