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[放通大(방통대), 2018년도 2학기, 교육사회학] 학교는 죽었다 서평

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작성일 23-03-24 01:48

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2. 학교는 어떻게 alteration(변화) 되어야 한다고 생각합니까?
[放通大(방통대), 2018년도 2학기, 교육사회학] 학교는 죽었다 서평

1. 방통대_18학년도2학기_교육사회-3477_01.jpg 1. 방통대_18학년도2학기_교육사회-3477_02_.jpg 1. 방통대_18학년도2학기_교육사회-3477_03_.jpg 1. 방통대_18학년도2학기_교육사회-3477_04_.jpg list_blank_.png

[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. 1. 학교의 문제점은 무엇이라고 생각합니까? 2. 학교는 어떻게 변화되어야 한다고 생각합니까?


Ⅰ. 학교의 drawback(걸점)은 무엇이라고 생각힙니까?
1. 학교의 problem(문제점)은 무엇이라고 생각합니까?


[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.







교육사회학, 학교의 문제점, 학교 변화, 라이머, 학교는 죽었다, 학교는 죽었다 서평
라이머의 책을 읽으며 나는 두 가지 학교의 drawback(걸점)을 떠올리게 되었다. 첫째, 학교가 과연 기회의 평등을 보장하고 있는가? 에 대한 문제이다. 라이머는 『학교는 죽었다』에서 학교교육이 가지는 <기회평등> 신화에 대해 다음과 같이 지적하고 있다
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