교육학 총정리(整理) Part11
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작성일 23-03-12 17:40
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5. 발견학습
3. 블록타임제
순서
설명
6. 허어쉬와 블랜차드의 지도성theory
교육학 총정리(整理) Part11
다. 즉, 이러한 수업방법을 통해 학습자는 관련지식을 습득하고 실제적인 과제課題를 해결함으로써 복잡한 학습environment(환경) 에 내재되어 있는 지식과 기능을 습득한다. 이러한 목표(goal)기반시나리오는 학습자 중심의 교육모형으로 학습자의 능동적 참여활동과 협동학습을 강조한다. 임용준비자, 교육행정직 준비자들에게 좋은 자료가 될 것이라고 확신합니다. 17. 맥그리거의 XY인간관
12. 상호제지theory
16. 타일러의 교육과정개발모형
목표기반시나리오, 인지적 도제이론, 과학적 관리론, 인간관계론, 인간자원론, 부르디외의 문화적 재생산이론, 상호제지이론, 합리적 행동적 정서치료, 기대가치이론, 아들러의 개인심리학
19. 발전교육론
20. 다文化교육
14. 아들러의 개인심리학
1. 목표(goal)기반시나리오
7. 부르디외의 文化적 재생산theory
목표(goal)기반시나리오법은 가상의 시나리오를 교사가 제시하면 학생은 시나리오 속의 역할을 맡아 임무를 수행한다. 이 과정에서 목표(goal)로 하는 지식과 기술을 습득하는 것을 목적으로 이루어지는 수업이 바로 목표(goal)기반시나리오법이다. 감사합니다. 감사합니다.
1. 목표(goal)기반시나리오
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15. 콜맨의 교육자본
13. 기대가치theory
2. 과학적 관리론
8. 파이너의 재개념(槪念)주의
4. 생활지도의 개념(槪念)과 원리
9. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
10. 인지적 도제theory
11. 합리적 행동적 정서치료
레포트 > 교육계열
18. 분산적 지도성
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