[사회과학][교과과정] 영어과 교육과정 체제 및 운영지침
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작성일 24-05-05 02:29
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(3) 각 교과 활동에서는 학습의 개별화가 이루어지도록 하고, 발표토론 학습과 experiment(실험), observe, 조사, 실측, 수집, 노작, 견학 등의 직접 체험 활동이 충분히 이루어지도록 한다. 편성, 운영 지침 (부산광역시 교육청)
라. 영어과와 창의적 체험활동의 연계성
마. 방과 후 활동과 연계성
2. 편성 및 운영상 drawback(걸점)가. 성취기준
나. 소재
다. 의사소통
참고資料
1.영어과 교육과정의(定義) 체제 분석
가. 특징
1)학교급간, 학년군간, 교과목간 교육과정 연계성 강화
초3,4/초5,6/중1,2,3/고1,2,3(영어) 학년군간 구분을 하였으며 초중고교 학교 급 및 학년 군 별 교육과정 내용의 연계성 강화 및 학습 격차 완화시키고자 하였다.(1) 각 교과목별 학습 목표(目標)를 모든 학생이 성취하도록 지도하고, 능력에 알맞은 성취가 가능 하도록 다양한 학습 방법과 기회를 제공하며, 이를 위한 계획적인 배려와 지도를 통 하여 학습 결손이 누적되거나 학습 의욕이 저하되지 않도록 한다.
(4) 교사는 지역의 특수성, 계절 및 학교의 실정, 학생의 요구 등에 따라 교과 지도 내용의 순서와 비중, 방법 등을 조정하여 운영할 수 있따 다만, 교과의 내용 배열을 조정할 때에는 교과의 내용 배열이 반드시 학습의 순서를 의미하는 것이 아닌 예시적인 성격을 지니고 있다하더라도, 내용의 위계성을 고려하고 교과별학년별 필수 학습 요소를 누락 하지 않도록 유의하여야 한다. 학년 군(선택교과목), 언어기능, 영역, 학습내용 성취기준 개발 및 학습활동의 예를 제시하고 중학교-고등학교 간 및 각 선택교과목에 연계적용될 수 있는 공통의 영역 및 학습내용 성취기준 추출활용을 통한 연계성 도모하였다.
(2) 개별적인 학습 활동과 더불어 소집단 공동 학습 활동을 중시하여 공동으로 문제를 해결하는 경험을 많이 가지게 한다.
바) 선택 과목은 학교의 실정과 학생들의 요구를 반영하여 편성하며, 학교장은 학급당 정원의 70% 정도의 학생 수를 기준으로 학교의 실정을 고려하여 선택 과목을 개설하도록 노력한다. 국가 수준에서 교육과정 운영
마) 연간 수업 시간 수를 계절, 학교 실정, 학생 reality(실태)
, 교육 여건 등을 고려하여 주별, 월별, 학기별로 적절히 배정하여 편성한다.
2)교육과정 내용의 적정화를 통한 학습부담 경감 및 창의성과 인성 함양 도모
공통 교육과정에서는 기본적인 영어 의사소통 능력 …(투비컨티뉴드 )3)실제적 영어 사용능력 향상을 위한 실용영어 교육 강화
4) 단위 학교 교육과정 편성운영의 자율성 확대하였다.
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