[교육평가] 포트폴리오 평가 기법
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작성일 22-11-19 18:38
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Ⅰ. 서론, II. 구성주의에서 교수ㆍ평가, III. 수행평가의 대안적 접근(포트폴리오 교수ㆍ평가) , 1. 포트폴리오의 의미 , 2. 포트폴리오 증거 자료화, 3. 포트폴리오 증거자료 개발 , 4. 포트폴리오 교수ㆍ평가 모형, 5. 포트폴리오 교수. 평가의 실제, 6. 포트폴리오 평가과정 , IV. 요약 , , FileSize : 336K , [교육평가] 포트폴리오 평가 기법 사범교육레포트 , 수행평가근 교육평가 포트폴리오교수평가
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[교육평가] 포트폴리오 평가 기법
Ⅰ. 서론, II. 구성주의에서 교수ㆍ평가, III. 수행평가의 대안적 접근(포트폴리오 교수ㆍ평가) , 1. 포트폴리오의 의미 , 2. 포트폴리오 증거 reference(자료)화, 3. 포트폴리오 증거reference(자료) 개발 , 4. 포트폴리오 교수ㆍ평가 모형, 5. 포트폴리오 교수. 평가의 실제, 6. 포트폴리오 평가과정 , IV. 요약 , , filesize : 336K
Ⅰ. 서론
II. 구성주의에서 교수ㆍ평가
III. 수행평가의 대안적 접근(포트폴리오 교수ㆍ평가)
1. 포트폴리오의 의미
2. 포트폴리오 증거 화
3. 포트폴리오 증거 개발
4. 포트폴리오 교수ㆍ평가 모형
5. 포트폴리오 교수. 평가의 실제
6. 포트폴리오 평가과정
IV. 요약
7차 교육과정은 수업방법으로 ‘학생은 차이나니까 차이나게 가르치는 수업방법을 적용하고, 평가에서는 학생은 저마다 위대한 장점(長點)을 가지고 있으니 이 장점(長點)을 찾아내어 학생을 이해하고 학생의 未來를 위해 실제적인 진로지도를 할 수 있는’ 수행평가의 실행에 대한 구호를 내걸었다. 이러한 애로점을 살펴보면 현장교사들에게 수업방법을 위한 연수가 2시간 이…(drop)
다. 그러나 현장교사들의 정서를 보면 개인차를 고려한 수업도 어렵고 수행평가 실행도 어렵다고들 한다.
