창의성 개발 교육 - 아이들의 마음을열게 하는 활동 -
페이지 정보
작성일 24-04-15 12:06
본문
Download : 창의성 개발 교육 - 아이들의 마음을열게 하는 활동 -.hwp
(2) 준비물
색종이, 종이 또는 칠판, 상자(3) 순서
① 아이들과 브레인 스토밍을 해 화난 감정에 대한 단어를 칠판이나 종이에 적어본다.
설명
레포트/인문사회
2) 활동2. 화난 감정 알아 맞추기(1) 활동목표 이 게임을 통해서 아이들은 친구들이 화가 났을 때 표현하는 방법을 보면서 친구의 ... , 창의성 개발 교육 - 아이들의 마음을열게 하는 활동 -인문사회레포트 ,
(1) 활동目標(목표)
창의성 개발 교육 - 아이들의 마음을열게 하는 활동 -
Download : 창의성 개발 교육 - 아이들의 마음을열게 하는 활동 -.hwp( 85 )
,인문사회,레포트
순서
2) 활동2. 화난 감정 알아 맞추기
이 게임을 통해서 아이들은 친구들이 화가 났을 때 표현하는 방법을 보면서 친구의 ...
2) 활동2. 화난 감정 알아 맞추기
(1) 활동목표(goal)
이 게임을 통해서 아이들은 친구들이 화가 났을 때 표현하는 방법을 보면서 친구의 다양한 감정표현을 보고 화가 조금 난 경우와 많이 난 경우 등을 구분하여 이에 대응할 수 있으며 화가 난 상황에 대한 단어는 휴지통에 버리고 기분이 좋을 때 표현하는 단어를 다시 쓰게 됨으로써 긍정적인 표현이 더 좋고 긍정적인 표현을 더 자주 써야 된다고 생각하게 한다....)에 마주향하여 얼굴 표정이나 몸짓을 이용하여 표현하게 하고 나머지 친구들은 그 단어를 알아 맞춘다.⑤ 그리고 이 색종이를 버리고 색종이를 버릴 때마다 기분 좋은 상태를 나타내는 단어를 하나씩 칠판에 쓴다. 긍정적인 기분을 표현하는 단어를 칠판에 적을 때마다 다른 친구들은 박수 쳐주고 기뻐해 준다.
④ 그 종이에 쓰여 있는 단어(ex; 짜증난다, 분하다, 조금 화난다.
2…(투비컨티뉴드 )① 교사 : 이제까지 친구들이나 가족과 이야기를 나누고 살아오면서 가장 이야기가 잘 통한다고 여겨지는 사람을 생각해 보세요.
다. “기분이 좋아진 것을 축하해”라고 이야기하며 긍정적인 표현이 훨씬 더 좋은 것임을 느끼게 한다.
