학교사회복지의 실천모델
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작성일 23-09-19 08:00
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1. 전통개입모델
전통개입모델은 정신分析학, 자아심리학, 개별사회사업 등에 그 theory(이론)적 근거를 두고 있다아 이 모델의 기본가정은 학생이나 가족은 역기능적 이며 어려움을 겪고 있다는 것이다.설명
순서
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학교사회복지의 실천모델
목차
학교사회복지의 실천모델
1. 전통개입모델
2. 학교變化모델
3. 지history(역사) 회모델
4. 상호작용모델
5. 삼자관계모델
bibliography학교사회복지의 실천모델
학교사회복지는 차츰 실천분야가 전文化(문화)되어 그 시대의 사회적, 文化(문화)적 environment(환경) 이 요구하는 다양한 실천모델을 발전시켜 왔다. 실천모델은 학생들이 직면하는 문제의 성격을 규명하는 시각 차이에 따라 다양한 개입목적과 기술, 社會福祉士(사회복지사)의 활동, 접근방법 등을 포함하고 있다아 이에 따라 학교사회복지의 실천모델을 몇 가지 제시하면 다음과 같다. 학생의 정서적, 정신적 문제들의 Cause 은 다른 사회environment(환경) 적 요소보다는 가족에게 있다고 보며, 특히 부모-자녀 사이의 갈등에
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