수행평가의 개념(槪念)과 유형및 문제점 해결assignment
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작성일 23-08-25 09:56
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수행평가의 개념(槪念)과 유형및 문제점 해결assignment
수 행 평 가
1. 수행평가 도입배경
<진리관과 지식관의 變化>기존
變化
서열중시
사전설정목표(目標)의 성취 중시
결과지향
과정 지향
양적평가
질적평가방식
객관적, 절대적
주관적, 상대적
- 학습과정도 학생외부에 객관적으로 존재하는 지식 체계를 수동적으로 접수하는 과정이 아니라 지식의 요소들을 받아들여 이를 학생 내부에서 능동적으로 처리, 구성하는 과정으로 해석하게 되었다.
그 동안 단편적 지식들을 얼마나 많이 암기하고 있는가를 중요한 교육목적으로 생각하고 평가의 가장 중요한 기준으로 삼아왔다.
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설명
다. 그리하여 평가 방법을 바람직한 방향으로 전환하고자 하는 노력으로 수행평가가 도입…(투비컨티뉴드 )
2. 수행평가의 관념
1) 수행평가의 定義(정이)
2) 수행평가의 특징
3. 수행평가의 유형
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 면접법
4) 觀察(관찰) 법
5) 찬. 반 토론법
6) 실기시험
7) 實驗(실험). 실습법
8) 연구보고서법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 폴트포리오
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- make preview 를 참고 바랍니다. 그러나 단편적 지식 위주의 암기능력을 재는 평가는 교육적인 측면에서도 바람직하지 않을 뿐만 아니라 학생들의 학습에도 거의 도움이 되지 못한다.
