중국(中國)어권
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작성일 24-06-14 08:55
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china(중국) 어권 학습자를 위한 한국어 양보관계 연결어미 교육 연구
1. 서론
1.1. 연구목적 및 필요성(必要性)
1.2. 선행연구
1.3. 연구 내용 및 방법
2. theory 적 배경
2.1. 대조analysis(분석)
2.2. 오류analysis(분석)
3. 한국어 연결어미와 china(중국) 어 관련사어의 특징과 대조
3.1. 한국어 연결어미와 china(중국) 어 관련사어의 concept(개념)과 분류
3.1.1. 한국어 연결어미의 concept(개념)과 분류
3.1.2. china(중국) 어 관련사어의 concept(개념)과 분류
3.2. 한국어 연결어미와 china(중국) 어 관련사어에 대한 대조
4. 한중 china(중국) 어 양보표현에 대한 대조 연구
4.1. 양보관계를 나타난 한국어 연결어미와 china(중국) 어 관련사어의 定義(정의) 및 선정
4.1.1. 한국어 양보관계 연결어미의 定義(정의) 및 선정
4.1.2. china(중국) 어 양보관계 관련사어의 定義(정의) 및 선정
4.2. 한중 양보표현의 문법 정보
4.2.1. 한국어 양보관계 연결어미와 china(중국) 어 양보관계의 통사적 特性(특성)
4.2.1.1. 한국어 양보관계 연결어미의 통사적 特性(특성)
4.2.1.2. china(중국) 어 양보관계 관련사어의 통사적 特性(특성)
4.2.1.3. 한중 양보표현의 통사적 特性(특성) 대조
4.2.2. 한국어 양보관계 연결어미와 china(중국) 어 양보관계의 의…(To be continued )
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