[발달심리학] 영아기, 유아기, 아동기 발달特性(특성)과 부모역할
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작성일 23-05-16 05:41
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[참고자료] • ｢현대사회와 부모교육｣ 저자: 김명희, 역자: 엄현섭, 학문사 (2003) • ｢부모교육｣ 저자: 박성연, 교육과학사 (2003) • ｢아동 부모교육·상담을 위한 부모역할 지능 척도의 개발과 타당화｣ 현미숙, 숙명여자대학교 대학원 논문 (2003) • ｢어머니의 부모역할과 유아의 놀이성, 문제행동과의 관계｣ 권수진, 한양대학교 교육대학원 논문 (2007) • http://www.babysky.co.kr/ [참고자료] • ｢현대사회와 부모교육｣ 저자: 김명희, 역자: 엄현섭, 학문사 (2003) • ｢부모교육｣ 저자: 박성연, 교육과학사 (2003) • ｢아동 부모교육·상담을 위한 부모역할 지능 척도의 개발과 타당화｣ 현미숙, 숙명여자대학교 대학원 논문 (2003) • ｢어머니의 부모역할과 유아의 놀이성, 문제행동과의 관계｣ 권수진, 한양대학교 교육대학원 논문 (2007) • http://www.babysky.co.kr/
1) 유아기 자녀의 발달적 특성(特性)
(1) 양육자의 역할
(3) 학습지도와 부모역할
2) 유아기 부모의 역할
(1) 출생에서 18개월까지의 영아는 호기심이 많아지고 기본적 신뢰감을 형성한다.
• ｢아동 부모교육·상담을 위한 부모역할 지능 척도의 개발과 타당화｣ 현미숙, 숙명여자대학교 대학원 논문 (2003)
2) 아동기 부모의 역할
(3) 학습경험의 제공
Ⅰ. 들어가며
(3) 인지발달
1) 영아기 자녀의 발달적 특성(特性)
(2) 교우관계지도와 부모역할
다.
Ⅱ. 영아기
(3) 아동기 자녀의 사회성 발달
• ｢아동 부모교육·상담을 위한 부모역할 지능 척도의 개발과 타당화｣ 현미숙, 숙명여자대학교 대학원 논문 (2003)
[참고 ] • ｢현대사회와 부모교육｣ 저자: 김명희, 역자: 엄현섭, 학문사 (2003)
• ｢부모교육｣ 저자: 박성연, 교육과학사 (2003)
(3) 사회, 정서적 발달
[참고 ] • ｢현대사회와 부모교육｣ 저자: 김명희, 역자: 엄현섭, 학문사 (2003)
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부모역할, 발달단계, 유아발달, 아동발달, 영아발달, 아동발달단계
• ｢어머니의 부모역할과 유아의 놀이성, 문제행동과의 관계｣ 권수진, 한양대학교 교육대학원 논문 (2007)
(2) 훈육과 벌
Ⅳ. 아동기
• ｢부모교육｣ 저자: 박성연, 교육과학사 (2003)
< 참고자료(資料) >
영아기, 유아기, 아동기의 발달적 特性(특성)과 발달단계별 부모역할을 조사한 리포트입니다.
2) 영아기 부모의 역할
레포트 > 사회과학계열
[발달심리학] 영아기, 유아기, 아동기 발달特性(특성)과 부모역할
• ｢어머니의 부모역할과 유아의 놀이성, 문제행동과의 관계｣ 권수진, 한양대학교 교육대학원 논문 (2007)
(1) 신체적 발달
(2) 영아기의 정서・사회성 발달
(1) 영아기의 감각발달
영아기, 유아기, 아동기의 발달적 특성과 발달단계별 부모역할을 조사한 리포트입니다.
순서
(1) 아동기 자녀의 신체적 발달
(2) 인지적 발달
(1) 자아관념 발달과 부모역할
(2) 영아의 감각을 자극하는 環境(환경)을 제공해야 한다.
(2) 아동기 자녀의 인지적 발달
1) 아동기 자녀의 발달적 특성(特性)
Ⅲ. 유아기
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(4) 부부관계가 좋아야 자녀도 잘 양육할 수 있다
설명
(3) 영아의 요구에 민감하고 일관된 reaction response을 보여주어야 한다.
