[레포트] 독일어, 영어, 불어의 조동사 비교 연구 / 독일어, 영어, 불어의 조동사 비교
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작성일 23-04-26 15:52
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[레포트] 독일어, 영어, 불어의 조동사 비교 연구 / 독일어, 영어, 불어의 조동사 비교
다. 즉 영어는 게르만어적인 요소와 로만스어적인 요소가 혼합되어 있는 언어이기 때문에 이들을 구별할 필요가 있으며, 독일어의 구조가 모든 면에서 영어와 유사하리라는 기대는 독일어 학습에 장애요인이 될 수 있다는 점을 인식하여야 할 것이다. . 형태·통사적 특징 조동사 분야의 경우 독일어와 영어가 형태적으로 유사하고 불어와는 큰 차이를 보이고 있기 때문에 영어가 이 분야에서는 역싸적으로 분명하게 게르만어적인 요소를 보존하고 있다고 볼 수 있다((1) 참조). 따라서 일차적으로 독일어의 조동사 현상이 영어의 현상과 비슷하리라고 기대해도 무방하겠으나 통사적인 측면에서나 의미적인 측면에서는 불어의 영향을 받았을 가능성을 배제할 수 없기 때문에 면밀한 비교·검토가 있어야 할 것이다. 본 연구에서 불어의 구조까지를 함께 비교해 보려는 것은 바로 연구대상 분야가 게르만적인 구조인가 아니면 로만스적인 구조인가를 밝히고 독일어 학습에서 나타날 수도 있는 잘못된 기대나 장애요인을 예방하기 위한 것이다. 영어가 비록 역싸언어학에서 게르만어로 분류되고는 있지만 현대 영어의 구조가 역싸적으로 로만스어인 불어의 영향을 많이 받아 로만스어적인 요소가 많다는 점을 간과해서는 안된다. 즉 영어를 제1외국어로 배우고 있는 우리나라의 상황에서 독일어 학습에 있어서 이전에 학습된 영어의 영향을 배제할 수 없는 만큼 영어의 구조적 특징에 대해 올바른 인식이 필요한 것이다.
독일어, 영어, 불어의 조동사 비교연구 송 경 안 ·김 순 임 1) 1....
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독일어, 영어, 불어의 조동사 비교연구 송 경 안 ·김 순 임 1) 1....
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독일어, 영어, 불어의 조동사 비교연구 송 경 안 ·김 순 임). 서 론 본 연구는 독일어, 영어, 불어의 조동사 현상을 비교·analysis(분석) 하기 위한 연구계획의 일환이며 이를 통해 우리는 우리나라의 독일어 교육에 기여하려는 것이다. 본 연구에서 독일어 영어 불어의 현상을 함께 비교하려는 것은 제2외국어 분야의 교육에 폭 넓게 기여하겠다는 뜻과 함께 독일어 교육 자체를 위해서도 세 언어의 비교가 의미가 있다고 보기 때문이다.