유아들에게 빼기의 지도 방법과 일상생활에서 적용하는 방법에 대상으로하여 서술하시오.
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작성일 23-03-01 05:00
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순서
3) 정신적인 수세기
Ⅳ 서지사항
3) 정신적인 수세기
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아 빼기 지도 방법 1) 구체물을 이용한 방법 2) 손가락을 이용한 수세기 3) 정신적인 수세기 2. 일상생활에서 적용 방법 1) 구체물을 이용한 방법 2) 손가락을 이용한 수세기 3) 정신적인 수세기 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 유아 빼기 지도 방법 1) 구체물을 이용한 방법 첫째, 덜어내기 방법이 있다. 제거되지 않고 남은 수를 세면 답이 된다된다. 만약 다 올
Ⅳ Reference List
2. 일상생활에서 적용 방법
Ⅲ 결론
3) 정신적인 수세기
1) 구체물을 이용한 방법
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1) 구체물을 이용한 방법
설명
Ⅰ 서론
첫째, 덜어내기 방법이 있따 이는 구체물을 이용하여 제시 된 큰 집합을 구성한 다음 문제 내의 작은 수만큼 한 번에 하나씩 구체물을 제거하거나 분리한다. 예를 들어
1. 유아 빼기 지도 방법
유아들에게 빼기의 지도 방법과 일상생활에서 적용하는 방법에 대상으로하여 서술하시오.
3) 정신적인 수세기
레포트 > 사회과학계열
2. 일상생활에서 적용 방법
1. 유아 빼기 지도 방법
Ⅱ 본론
Ⅱ 본론
구체물을 이용하여 빼기 방법을 하는 방법으로는 계단을 이용하는 방법이 效果적이다. 즉 마약 자신의 집이 아파트 10층이라고 할 때 아이와 함께 항상 9층에서 내려 계단을 올라가면서 계단의 수를 센다. 이는 구체물을 이용하여 제시 된 큰 집합을 구성한 다음 문제 내의 작은 수만큼 한 번에 하나씩 구체물을 제거하거나 분리한다. 예를 들어
1. 유아 빼기 지도 방법
2. 일상생활에서 적용 방법
1) 구체물을 이용한 방법
2) 손가락을 이용한 수세기
1) 구체물을 이용한 방법
2) 손가락을 이용한 수세기
Ⅲ conclusion
2) 손가락을 이용한 수세기
1) 구체물을 이용한 방법
Ⅰ 서론
1) 구체물을 이용한 방법
빼기, 뺄셈, 유아 빼기 지도 방법, 일상생활, 유아 빼기 지도방법의 일상생활 적용
Ⅱ 본론
2) 손가락을 이용한 수세기
다. 제거되지 않고 남은 수를 세면 답이 된다.
