2011년 하계계절시험 유아동작교육 시험범위 key point(핵심) 체크
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작성일 23-02-28 11:04
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제2장 발달과 동작교육
방송통신 > 하계계절시험
제8장 표현동작을 통한 유아동작활동
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- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
제4장 유아동작교육의교수 - 학습 방법
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제7장 리듬동작을 위한 유아동작활동
2011년 하계계절시험 유아동작교육 시험범위 key point(핵심) 체크
제1장 유아동작교육의 개요 제2장 발달과 동작교육 제3장 유아동작교육의 환경과 운영평가 제4장 유아동작교육의교수 - 학습 방법 제5장 지각운동을 위한 유아동작활동 제6장 기본동작을 위한 유아동작활동 제7장 리듬동작을 위한 유아동작활동 제8장 표현동작을 통한 유아동작활동 제9장 통합적 동작활동의 실습 및 평가 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
제5장 지각운동을 위한 유아동작활동
제9장 통합적 동작활동의 실습 및 평가
제6장 기본동작을 위한 유아동작활동
① 인간 동작의 기본 유형(반사적 행동-초보적 동작 능력-기본적 동작 형태-일반적 동작 능력-특수 동작-전culture된 동작 기술)
순서
제3장 유아동작교육의 환경과 운영평가
제1장 유아동작교육의 개요
제1장 유아동작교육의 개요
② 체육 교육 내용(체조활동, 게임과 스포츠, 율동, 수중 운동)
◈ 인간은 학습하기 위해서 움직이고 움직이면서 학습하기 때문에 동작교육이라는 것은 인간의 움직임에 수반되는 동작의 기본원리와 요소를 학습하게 하는 기본 동작에 대한 이해 또한 그것과 동작을 통해서 경험의 양과 폭을 넓히고 학습을 위해서 동작하는 모두를 포함하는 전인적 아동의 concept(개념)이 형성.
③ 학습 경험을 계열화(탐색-발견-조합-선택-경쟁적 수행)
◈ Gallahue의 concept(개념)적 접근방법 : 기본동작 기능을 정교화 시키기 위하여 게임, 리듬활동, 체조활동을 통해 탐색, 발견, 조합하는 동작교육 학습활동을 경험하게 하는 것
- 중략 -
설명
다.
