정보처리理論의 definition 과 아동발달에의 적용 정보처리理論의 definition 과 아동발달에의..
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작성일 24-05-07 15:46
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정보처리 理論(이론)에서는 아동발달에서 일어나는 사고의 발달을 컴퓨터의 작동에 비유해서 설명(說明)하고자 한다.
정보처리 理論(이론)의 대표적인 모형은 Atkinson과 Shiffrin(1968)의 다중기억 모형이다. 즉 인간의 인지를 컴퓨터에서의 하드웨어와 소프트웨어같이 단기, 장기 정보 저장소를 포함한 인지구조와 읽기나 문제를 푸는 것과 같은 정보처리 과정으로 구분하여 발달變化(변화)를 다루고자 한다.
정보처리理論의 definition 과 아동발달에의 적용 I. 정보처리理論의 개요 모든 인지발달 理論이 피아제 理論처럼 인지발달을 단계로 보는 것은 아닐것이다. 또 피아제 理論(이론)에서처럼 정보처리 理論(이론)에서도 아동을 스스로 environment(환경) 에 反應(반응)하면서 자신의 생각을 수정할 수 있는 능동적인 존재로 생각한다. 그러나 피아제와 달리 발달을 단계적인 變化(변화)라기보다는 연속적이고 계속적인 變化(변화)로 생각한다. . ..
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정보처리이론의 개념과 아동발달에의 적용 I. 정보처리이론의 개요 모든 인지발달 이론이 피아제 이론처럼 인지발달을 단계로 보는 것은 아니다. 이 모형에서는 감각기억, 단기기억 저장소와 장기기억 저장소로 구분하고 있따 감각기억은 특정 감각기관에 와당은 정보로서, 이 정보는 감각기관
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정보처리理論(이론)의 개념(槪念)과 아동발달에의 적용
I. 정보처리理論(이론)의 개요
모든 인지발달 理論(이론)이 피아제 理論(이론)처럼 인지발달을 단계로 보는 것은 아니다.
