[사회과학]교육철학 - 우수 인재 양성 시스템이 발달한 독일의 교육제도와 학교 교육의 특징
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작성일 23-12-28 18:47
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[사회과학]교육철학 - 우수 인재 양성 시스템이 발달한 독일의 교육제도와 학교 교육의 특징
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우수 인재 양성 시스템이 발달한 독일의 교육제도와 학교 교육의 특징
1. 학교 유형이 다양한 독일의 학교제도
● 독일의 학제
● 제 1영역 : 4년제 초등학교
● 제 2영역 : 중등교육 (두 단계로 구분)
① 제 1단계(중학교 과정) : 하우프트슐레(Hauptschule, 5년제), 레알슐레(Realschule, 6년제), 김나지움(Gymnasium, 9년제), 종합학교가 모두 속하며, 하우프트슐레와 레알슐레, 종합학교(Gesamtschule)의 경우는 이 단계에서 학업이 종료된다
② 제2단계(고등학교 과정) : 김나지움 상급반과 직업학교가 포함된다 초,중등 12년간을 의무교육 기간으로 정하고 있다
● 고등교육기관에 해당되는 대학에는 일반적으로 김나지움 상급반 졸업생들이 입학하게 되고, 직업학교를 졸업한 학생들은 계속해서 전문대학에서 공부할 수 있거나 일정한 요건을 갖추면 일반대학에 진학할 수도 있다
대 학
13
직업학교
김나지움 상급반
19
12
18
11
17
10
레알슐레
종합학교
김나지움
16
9
하우프트슐레
15
8
14
7
13
6
진로모색 단계
12
5
11
4
초등학교
10
3
9
2
8
1
7
학령
연령
표 독일의 교육제도 [김창환(2008)]…(생략(省略))
설명
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