미래사회와 교육개혁
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작성일 23-10-23 09:33
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2. 개혁을 가져오게 하는 요인
교육개혁의 요인 - 인구변동, 기술변동, 환경變化, 개인, 이데올로기, 정치적 변동
인구 및 기술변동 - 교육의 目標(목표), 방법, 내용, 제도 등에 影響
환경의 變化 - 산업 발달에 따른 경제적 수준이나 생활수준의 變化
이데올로기, 정치적 變化 - 교육의 가치 추구 방향에 影響
개인적 차원 - 개인의 성격과 지도력 중요
3. 개혁의 접근방법
기능주의적 접근 - 사회 질서와 통합 유지 중시
變化의 점진성과 적응성 <->급격한 變化는 체제의 불균형 초래
變化에 적응할 수 있을 때만 발전에 기여
현상유지적 보수성
-> 개방체제적 접근시도
갈등론적 접근 - 갈등, 變化의 존재 긍정, 권력과 부에 대한 지배-피지배간의 투쟁
->교육개혁 - 현재 상태를 유지하여 이익을 얻으려는 지배집단과 이를
수정하여 이익을 얻으려는 피지배집단간 갈등
교육개혁 대상의 수준
개인적 수준 - 교사, 행정가 등 개인을 통한 개혁
culture적 수준 - 교육에 대한 가치관, 교육풍토등 사회적 전통과 culture
ꊲ 未來(미래)에 대한 예측…(To be continued )
1. 국내·외 환경의 變化
2. 未來(미래)의 變化와 이를 보는 시각
설명
미래사회와 교육개혁
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