학교로 간 社會福祉士(사회복지사) 感想文
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작성일 24-06-25 20:39
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학교로 간 사회복지사 report
전체구성과 내용에 대한 코멘트
이 책의 구성은 크게 두 파트로 나눌 수 있다 제1부에서는 학교 사회복지란 무엇인지, 또 학교사회복지란 왜 필요한 것인지 그 개요적인 내용을 다루며, 학생들이 바람직한 방향으로 성장하기 위해서는 학교가 어떤 포지션을 가져야 할지, 혹은 지history회와 어떤 융합적인 역할을 수행해야 하는지 가이드라인을 제공한다. 하지만 지history회 내에서 학생들과의 교류가 얼마나 이루어져 있었으며, 학교는 학생들에게 얼마나 많은 관심을 기울이고 있었는지 질문을 던지는 이론(理論)들이 논의되면서 그 패러다임은 바뀌었다고 보인다. 학교 라는 공간은 어디까지나 지배의 공간이었으며, 공교육은 상대적으로 높고, 대적할 수 없는 위치에 놓여 있었던 까닭이다.
이러한 패러다임의 전환 과정 및 학교 내에서 사회복지사들이 경험한 학생들과의 교류를 제 2부에서 내용을 담는다. 기존까지만 하더라도 학생들의 문제는 개인 혹은 그 학생의 가족만의 문제로 치부되었다.
