[사회과학] 평생교육행정경영론 - 평생교육 유사 관념
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작성일 23-09-12 01:17
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또한 인간의 mean or average(평균) 수명이 연장되고 경제적 수준이 향상됨에 따른 여가 시간의 증대, 주입식, 획일화, 불평등 등 여러 문제를 안고 있는 학교 교육의 한계와 역기능으로 인해 lifelong education 의 당위성이 대두되었다. lifelong education 행정경영론 - lifelong education 유사 정이
현대 사회에 이르러, 지식과 기술의 축적량이 급격하게 증가하고 새로운 지식이 출현하게 됨에 따라 기존 지식의 노후와 현상이 두드러지게 나타나고 있다 그리하여 다變化된 직업 사회와 생활양식에 걸 맞는 새로운 지식과 기술을 요구하게 되었다. 덧붙여 개인의 자아실현과 사회와 국가의 발전으로 양분되어 질 수 있는 ‘삶의 질 改善(개선) ’ 이라는 lifelong education 의 목적과 관련하여서도 lifelong education 의 당위성에 대해 생각할 수 있다 사회의 lifelong education 을 향한 욕구가 이처럼 절실한 가운데, 우선적으로 정립해야 할 것은 lifelong education 의 정이 에 관한 문제이다. lifelong education 의 정이 과 정이에 대한 학자들의 견해는 실로 다양하나 종합적으로 볼 때, lifelong education 은 ‘태아에서 무덤까지 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐서 이루어지는 교육(유아교육, 아동교육, 靑少年 교육, 성인교육, 노인교육 등)을 수직적으로 통합한 교육과 가정, 학…(skip)
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