영재교육과 교육평등
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작성일 23-08-15 02:22
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영재교육과 교육평등
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영재교육과 교육평등에 대한 자료입니다.
평등은 기회균등과 깊은 관계가 있따 기회의 균등은 사회의 각 구성원이 그의 출생, 직업이나 사회적 지위, 재산이 어떻든 간에 실제로 자기 자신이 부여받은 신체, 성격, 지능 등을 완전히 이용하게 하는 동등한 기회라고 할 수 있따 그…(To be continued )
다. 5[1].30.교육학 , 영재교육과 교육평등법학행정레포트 ,
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영재교육과 교육평등에 대한 資料입니다. 또한 개인이 타고난 잠재능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 사회적 기회가 부여되어 있다는 것을 이상적 조건으로 한다.
,법학행정,레포트
5[1].30.교육학
설명
레포트/법학행정
현대 민주주의 사회는 모든 인간은 평등하다는 대전제 아래 누구든지 자유와 생명의 존중과 행복을 추구할 권한을 가지고 있따 이것은 대한민국의 헌법에도 명시되어 있는 사항이다. 직업의 평등, 소비의 평등, 교육의 평등을 궁극적 goal(목표) 로 하고 현존하는 능력과 재능의 불평등을 제거한다는 것은 바람직하지 못하고 실현 불가능한 일이다. 그러나 사실적이고 객관적인 면에서 보면 모든 인간은 실제로 성별, 능력, 직업, 취미 등 유전적으로나 사회적인 속성 을 포함한 모든 속성에서 평등할 수 없다. 그러나 가치적, 규범적 槪念에서 볼 때 인간 존엄성의 차원에서 모든 인간은 평등해야 하며 동시에 동등한 대우를 받아야 한다는 당위적 명제에 이르게 되며 이것은 평등주의자들의 중심 해결해야할문제인 것이다.
