[사회복지실천론] 행동주의 theory
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작성일 23-07-20 15:33
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행동주의 theory 의 theory 적 특징과 주요concept(개념)으로 스키너, 파블로브, 반두라의 학습theory 을 살펴보고, 개입과정 및 방법, 사회복지실천에의 적용에 마주향하여 정리(整理) 했습니다.
행동주의 이론의 이론적 특징과 주요개념으로 스키너, 파블로브, 반두라의 학습이론을 살펴보고, 개입과정 및 방법, 사회복지실천에의 적용에 대해서 정리했습니다.
2. 주요definition
(1) Skinner의 학습이론(理論)-조작적(도구적, 작동적) 조건형성(operant conditioning)
- 스키너의 experiment(실험)
스키너는 스스로 `스키너 박스`라고 명명한 조그만 experiment(실험)상자를 만들어 experiment(실험)하였다. 다시 말하면 어떤 유형의 부適應 행위라도 행위 유발조건이나 반응양식을 수정한다면 문제행동이 alteration(변화) 되거나 소거될 수 있다고 본다. , [사회복지실천론] 행동주의 이론인문사회레포트 ,
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행동주의 이론(理論)은 Ivan Pavlov의 학습definition 을 토대로 한 ‘행동주의적 심리치료’와 observe 가능한 행동의 alteration(변화) 에 강조점을 두고 있는 Skiner의 ‘행동수정’ 이론(理論)에 의해 발달되었다. 이 이론(理論)에 의하면 행동은 자극, 유기체의 조건, 반응, 그 반응의 결과 등으로 구성되어 있고 행동은 학습에 의해 이루어진다는 전제하에 학습된 행동은 여러 개의 다른 학습과definition 결과라고 본다. 이러한 주장은 모든 행동이 무한한 순응성을 갖고 있으며 외부의 강화에 의해 학습된다는 사실을 내포한다.
스키너는 먹이를 강화요인으로 사용하기 위하여 experiment(실험) 전 며칠간 23시간 동안 흰 쥐에게 먹이를 박탈하고 1일 1회만 먹도록 순응시키며 먹이의 양도 조절하여 보통 체…(省略)
레포트/인문사회
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그러므로 사람들은 주위 environment(환경) 에서의 피드백에 반응하여 행동을 수정하게 된다된다.
