재량활동 및 특별활동 교육과정 창의적 체험활동의 실천00
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작성일 23-06-20 01:20
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이를 효율적으로 운영함으로써 교육과정에서 추구하는 인간상과 교육과定義(정이) 기본정신을 구현할 수 있다아
오늘날 고도화된 산업사회에서 자신의 힘으로 살아 갈 수 있는 전인적인 인격체로서의 성장을 위해서는 단지 전통적인 교과위주의 교육과정으로는 이미 그 기능을 상실하게 되었다.
고등학교 1학년의 재량활동이 12단위에서 6단위(교과 재량활동과 창의적 재량활동 포함)로 조정되었다. 재량활동은 7차교육과정에서 추구하고 있는‘자율과 창의에 바탕을 둔 교과 및 학생중심 교육과정 편성·운영’의 실현을 극대화할 수 있는 영역이다. 7차교육과定義(정이) 특징 중의 하나는 재량활동을 확대·신설해 특별활동과 더불어 교육 과定義(정이) 한 영역으로 편제한 것이다. 월2회 주5일 수업으로 인한 수업시간 감축 및 역싸 및 과학교육강화를 위해 재량활동시간을 조정하였다. 이러한 상황에서의 특별활동은 교과 활동과의 상호 보완적 기능은 물론 대비를 통한 관계에서 그 의미를 찾을 수 있다아 교과 활동이 개념(槪念)이나 원리를 바탕으로 비교적 이론(理論) 중심적인 것이라고 한다면 특별활동은 이를 구체적으로 적용해 보고 학생 스스로의 문제를 발견하고 해결해 가는 실천 중심적인 활…(투비컨티뉴드 )
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재량활동 및 특별활동 교육과정 창의적 체험활동의 실천00
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위 요약정리(整理) 잘되어 있으니
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