피아제와 비고츠키 theory(이론) 비교 설명-방통대 4학년 가정(의상학),교육(교육학, youth), 3학년 가정학과(가정…
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작성일 23-06-03 08:14
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피아제와 비고츠키 theory(이론) 비교 설명-방통대 4학년 가정(의상학),교육(교육학, youth), 3학년 가정학과(가정관리)-아동발달 A형
다.유용하게 활용하세요~피아제비고츠키 , 피아제와 비고츠키 이론 비교 설명-방통대 4학년 가정(의상학),교육(교육학, 청소년), 3학년 가정학과(가정관리)-아동발달 A형기타방송통신 ,
4. 피아제 理論(이론)이 교수 · 학습에 주는 시사점
아동이 지식을 어떻게 습득하여 지적으로 발달하였는가에 대한 피아제의 理論(이론)은 분명히 교육에 많은 시사점을 제공해 줄 수 있따 피아제의 理論(이론)을 마무리하는 차원에서 그의 理論(이론)이 교수 · 학습에 주는 시사점을 탐색해 보면 다음과 같다.피아제비고츠키
피아제와 비고츠키 theory(이론)을 검토하고
피아제와 비고츠키 이론을 검토하고두 이론을 비교하는데 중점을 둔 것입니다.
교육의 주된 goal(목표) 는 다른 세대가 이룩한 것을 단순히 반복하지 않고 새로운 것을 할 수 있는 사람, 즉 창의적이고 새로운 것을 발견해 내는 사람을 창출하는 것이다. 교육의 두 번째 goal(목표) 는 비판할 수 있고 검증할 수 있고 그들에게 제공되는 어떤 것이라도 무조건 받아들이지 않는 정신을 형성시키는 것이다.
(1) 교육의 goal(목표)
어떤 교육과 가르침이 아동에게 유익한가? 교육의 goal(목표) 는 무엇이 되어야만 하는가? 이에 대해 피아제는 ‘발달과 학습’이라는 글에서 교육의 goal(목표) 를 다음과 같이 정의(定義)하였다. 오늘날의 가장 큰 위험성은 제반 슬로건, 제반 집단적 견해, 기성화 된 사고경향 등이다(Piaget, 1964:5).
위에서 보듯이, 피아제는 교육의 goal(목표) 를 이미 기성화 된 진리나 규칙을 아동들에게 단순히 전달하는 것이 아니라 창조적인 활동을 촉진하고 돕는 과정으로…(투비컨티뉴드 )
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두 theory(이론)을 비교하는데 중점을 둔 것입니다.
