[기타] ‘유아observation 평가의 theory 과 실제’ 전남련 교수
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작성일 23-05-27 08:08
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[기타] ‘유아observation 평가의 theory 과 실제’ 전남련 교수
즉 어떤 행동이 일어난 原因이 무엇인지를 알아내는데 watch의 목적이 있다 하겠다.
사건표집법으로 연구할 수 있는 행동이나 사건의 종류는 다양하고 행동의 범위는 제한이 없다.
다.
‘유아관찰 평가의 이론과 실제’ 전남련 교수
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설명
watch자가 watch대상 유아의 특정행동이 나타날 때까지 기다렸다가 관심있는 행동이 발생하면 watch하고 기록함으로써 언제 꼭 watch해야 한다는 시간적 제약이 없고 유아들의 행동이나 사건의 존재 유무보다는 사건의 특성을 탐색하는데 더 관심을 둔다.
‘유아관찰 평가의 이론과 실제’ 전남련 교수
1) 사건표집법의 定義(정이)
watch자가 관심을 갖고 있는 어떤 행동이나 사건이 나타나기를 기다렸다가 그 행동이나 사건이 일어나면 그때마다 일정한 형식에 따라 기록을 남기는 방법이다.
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사건표집법(event sampling method)은 단순히 어떤 행동의 발생 유무만을 watch하기보다는 행동의 순서를 자세히 기술하려는 시도이다.1)
Sluckin 과Smitn는 취학전 유아들을 대상으로 자유놀이시간에 공격적인 행동과 아동이 지각한 지배성간의 관계를 연구 했으며3) 그 밖의 공포, 좌절, 성공, 실패, 경쟁, 협동, 문제해결, 적응행동, 부적응행동 등 많은 행동특성의 연구에 적용되고 있으므로 유아교육기관에서 많은 유아들의 행동특성을 광범
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사건표집법을 적용한 초기의 연구 가운데 대표적인 것은 Dawe의 유아원 아동들의 싸움에 관한 것이었다.
