[사범교육] 학교 도서관을 활용한 교수 학습방법0e
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작성일 23-03-23 23:09
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이러한 교육적 요구의 중심이 바로 학교도서관이다. 또한 폭발적으로 증가하는 지식 정보를 습득하기 위한 방법으로 ‘교과서 중심 교육’은 한계에 직면할 수밖에 없으며, 교사가 필요한 모두를 학생들에게 가르치는 것도 어렵다. 그리고 이때의 학습은 문자를 해득할 수 있도록 하기 위한 것이 아니라 효율적인 정보의 수집과 처리 능력, 인간 관계의 관리 및 의사 소통 등 종합적인 능력을 키우기 위한 학습이 되어야 한다1). 따라서 학교 교육도 한시적인 지식 습득을 위한 교육보다는 평생에 걸친 자주적 학습 능력을 키워 주는데 총력을 기울여야 하는데 지금 우리의 학교가 그러한 교육을 하지 못하고 있다는 것은 자명하다. 다만 최선책을 찾아내기 위한 끊임없는 노력이 필요하다고 볼 수 있는데 최근 학습 혁명이란 하나의 화두가 교육계에 제기됨으로써 우리의 교육 문제를 해결하기 위한 방안(方案)으로 제시되고 있다아 학교 현장에서 학교도서관을 활용한 교수-학습 활동과 독서교육의 중요성이 강조되고 있다아 future(미래) 사회를 선도하기 위하여 학생들은 단편적인 지식의 양이 아니라 새로움을 향한 자기 주도적 탐구 학습 능력을 필요로 한다. 그동안 이와 같은 교육계의 병폐를 해결하기 위하여 여러 가지 정책이 입안되고 제도적 改善이 이루어져 왔지만 교육 문제는 워낙 사회적 가치관과 이념 등 교육 이외의 사회적 原因들이 교육 현상에 작용하여 나타나게 되는 것이므로 어떤 제도의 마련이나 alteration(변화) 에 의해 간단하게 해결될 수 있는 단순한 일은 아니었다고 본다. ‘ 중심 교육’의 실현을 위해서는 학교도서관은 학생들의 다양한 개성과 능력에 맞는 각종 전통적 인쇄매체 뿐만 아니라 영상, 전자매체를 포함한 종합적 학...
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다. 이것이 곧 ‘교과서 중심 교육’이 ‘ 중심 교육’으로 바뀌어야할 이유이다.
사범교육 학교 도서관을 활용한 교수 학습방법0e 학교 도서관을 활용한 교수·학습 방
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학교 도서관을 활용한 교수·학습 방법
학교 도서관을 활용한 교수·학습 방법 I. 서 론 지식 기반 경제 체제에...
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학교 도서관을 활용한 교수·학습 방법 I. 서 론 지식 기반 경제 체제에...
[사범교육] 학교 도서관을 활용한 교수 학습방법0e
I. 서 론
지식 기반 경제 체제에서는 생산과 서비스 활동이 지식 집약적으로 변해야 하며, 이를 위하여 일상의 작업 과정에서도 끊임없는 학습이 병행되어야만 한다.
