[교육/경영] 학교에 대한 이론(理論)적 관점
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작성일 23-03-17 22:35
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나. 학교의 어원과 기원
Ⅲ. 성적에 대한 교육학적 문제
1) 시험성적은 곧 경쟁이라는 믿음
bibliography
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1. 조직theory(이론)적 관점
가. 학교의 독립
5) 시험성적의 결과는 학생의 책임이라는 믿음
다.
2) 일정기간 노동으로부터의 이탈을 가능하게 하는 생산의 발전도 기반이 되었다. 2) 일정기간 노동으로부터의 이탈을 가능하게 하는 생산의 발전도 기반이 되었다.
라. 한국에서의 학교
Ⅰ.학교의 歷史
2. 상호theory(이론)적 관점
하위체계, Hearn, 상호작용이론, 학교의 역사
설명
2) 시험성적은 학생들을 공부하도록 만든다는 믿음
[교육철학] 학교에 대한 theory(이론)적 관점
4. 체계theory(이론)적 관점
1) 가정이나 사회의 일상생활 속에서 이루어지는 비조직적인 교육으로부터 학교라는 조직적 인 교육의 형태가 독립하게 된 데에는 그 사회에 있어서 文化의 발달, 특히 문자의 성립 이 중요한 계기가 되었다.
[교육/경영] 학교에 대한 이론(理論)적 관점
Ⅱ.학교에 대한 theory(이론)적 관점
순서
3) 숫자는 언제나 정확하다는 믿음
3. 인간학적 관점
Ⅰ.학교의 역사
레포트 > 사회과학계열
4) 객관식(客觀式) 시험만이 신뢰할 수 있다는 믿음
다. 학교의 발달
가. 학교의 독립
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Ⅰ.학교의 역사 가. 학교의 독립 1) 가정이나 사회의 일상생활 속에서 이루어지는 비조직적인 교육으로부터 학교라는 조직적 인 교육의 형태가 독립하게 된 데에는 그 사회에 있어서 문화의 발달, 특히 문자의 성립 이 중요한 계기가 되었다.
