반두라의 觀察학습이론
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작성일 23-03-06 03:06
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1. 반두라의 관찰학습의 주요개념 및 원리 관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 觀察중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학교 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 環境(환경)과 물체를 오관을 통해 간단히 표현하는 觀察 능력 습득에 필요한 학습 유형이다. 이 이론은 스키너의 조작적 조건화 이론에 그 뿌리를 두고 있으며 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행동을 학습하게 할 수 있다는 이론이다.
반두라의 觀察학습이론
과제에 제시된 A대화에 대한 이론가는 Bronfenbrenner 이고 B대화에 대한 이론가는 Bandura 입니다.
觀察은 아동이 주위 環境(환경)을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다.
課題에 제시된 A대화에 대한 theory 가는 Bronfenbrenner 이고 B대화에 대한 theory 가는 Bandura 입니다.
1. 반두라의 observation학습의 주요concept(개념) 및 원리
반두라의 관찰학습이론
observation학습은 행동주의 심리학의 theory 으로, 다른 사람의 행동과 그 결과의 observation로 학습이 이루어진다고 보는 theory 이다. 반두라의 觀察학습은 행동이 環境(환경)적 influence(영향)이나 내적 힘만으로 결정되지 않는다고 보고 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다.
1. 반두라의 觀察학습의 주요정의(定義) 및 원리
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observation은 아동이 주위 environment(환경) 을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다.
저는 B대화의 이론가인 Bandura 觀察학습이론에 대해 기술하겠습니다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학교 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 환경과 물체를 오관을 통해 간단히 표현하는 관찰 능력 습득에 필요한 학습 유형이다. 觀察의 유형은 긍정적인 觀察과 부정적인 觀察, 정상적인 觀察과 정량적인 觀察, 단기간의 觀察과 계속적인 觀察 등으로 나누어 볼 수 있다. 반두라의 관찰학습은 행동이 환경적 영향이나 내적 힘만으로 결정되지 않는다고 보고 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다.
설명
觀察학습은 행동주의 심리학의 이론으로, 다른 사람의 행동과 그 결과의 觀察로 학습이 이루어진다고 보는 이론이다. observation의 유형은 긍정적인 observation과 부정적인 observation, 정상적인 observation과 정량적인 observation, 단기간의 observation과 계속적인 observation 등으로 나누어 볼 수 있다아
과제(problem)에 제시된 A대화에 대한 이론가는 Bronfenbrenner 이고 B대화에 대한 이론가는 Bandura 입니다. 이 이론은 스키너의 조작적 조건화 이론에 그 뿌리를 두고 있으며 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행동을 학습하게 할 수 있다는 이론이다. observation중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학교 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 environment(환경) 과 물체를 오관을 통해 간단히 표현하는 observation 능력 습득에 필요한 학습 유형이다. 관찰의 유형은 긍정적인 관찰과 부정적인 관찰, 정상적인 관찰과 정량적인 관찰, 단기간의 관찰과 계속적인 관찰 등으로 나누어 볼 수 있다.
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다. 저는 B대화의 이론가인 Bandura 관찰학습이론에 대해 기술하겠습니다. 반두라의 observation학습은 행동이 environment(환경) 적 influence이나 내적 힘만으로 결정되지 않는다고 보고 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다. 관찰학습은 행동주의 심리학의 이론으로, 다른 사람의 행동과 그 결과의 관찰로 학습이 이루어진다고 보는 이론이다.
저는 B대화의 theory 가인 Bandura observation학습theory 에 대해 기술하겠습니다. 이 theory 은 스키너의 조작적 조건화 theory 에 그 뿌리를 두고 있으며 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행동을 학습하게 할 수 있다는 theory 이다.
