[교육사회학] the twenty-first century 교육과 신문의 역할
페이지 정보
작성일 23-01-23 17:55
본문
Download : [교육사회학] 21세기 교육과 신문의 역할.hwp
그러나 future 학자들이 공통적으로 합의하는 현실적인 21世紀의 인류의 위기문제라고 할 수 있는 삶의 조건들은 인구 폭증, 자원고갈, 에너지 소비의 극대화, 공해와 자연environment파괴, 핵전쟁의 위협들에 어떻게 슬기롭게 대처하느냐에 달려있다고 주장하고 있다
![[교육사회학] 21세기 교육과 신문의 역할-2376_01.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200705/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%2021%EC%84%B8%EA%B8%B0%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%20%EC%8B%A0%EB%AC%B8%EC%9D%98%20%EC%97%AD%ED%95%A0-2376_01.gif)
![[교육사회학] 21세기 교육과 신문의 역할-2376_02_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200705/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%2021%EC%84%B8%EA%B8%B0%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%20%EC%8B%A0%EB%AC%B8%EC%9D%98%20%EC%97%AD%ED%95%A0-2376_02_.gif)
![[교육사회학] 21세기 교육과 신문의 역할-2376_03_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200705/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%2021%EC%84%B8%EA%B8%B0%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%20%EC%8B%A0%EB%AC%B8%EC%9D%98%20%EC%97%AD%ED%95%A0-2376_03_.gif)
![[교육사회학] 21세기 교육과 신문의 역할-2376_04_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200705/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%2021%EC%84%B8%EA%B8%B0%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%20%EC%8B%A0%EB%AC%B8%EC%9D%98%20%EC%97%AD%ED%95%A0-2376_04_.gif)
![[교육사회학] 21세기 교육과 신문의 역할-2376_05_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200705/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%2021%EC%84%B8%EA%B8%B0%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%20%EC%8B%A0%EB%AC%B8%EC%9D%98%20%EC%97%AD%ED%95%A0-2376_05_.gif)
21세기 교육과 신문의 역할
설명
다. 정보화사회라는 무형의 지식과 비젼 등 통신매체의 발달과 컴퓨터 등 정보처리기술의 발전은 정보통신혁명을 실현시킬 것이다. 이러한 문명사적 전환기를 거역할 수 없고, 개인적으로나 집단적으로 이 도도한 정보혁명에 동참할 것을 요구하고 있다
레포트 > 사회과학계열
21世紀 전망할 때 future 예측에는 언제나 낙관적 관점과 비관적 견해가 쌍곡선을 이루기 마련이다.
Download : [교육사회학] 21세기 교육과 신문의 역할.hwp( 36 )
[교육사회학] the twenty-first century 교육과 신문의 역할
[교육사회학] the twenty-first century 교육과 신문의 역할
[교육사회학] 21세기 교육과 신문의 역할
- `21世紀의 교육을 위한 신문의 역할` -
[교육사회학] 21世紀 교육과 신문의 역할
순서
future 학자들은 21世紀는 문명사적 대변혁의 시대가 될 것을 예언하고 있다 인류의 문명은 그 동안 경제구조 즉, 생산,분배 그리고 조직의 特性에 따라서 농경중심의 사회에서 18세기에 일어난 산업혁명을 계기로 산업사회를 이루어 오다가 20세기말에 접어들면서 정보화와 지식산업시대로 전환하기에 이르렀다. 비관적인 견해를 가진 자들은 인류가 절멸할 위협 앞에 대처해야할 대응책을 강력히 호소하는 반면, 낙관론자들은 인간의 이성과 창의성이 풍요와 보람의 보라 빛 낭만을 예고하기도 한다.
