[교육행정] 과학적관리론과 인간관계론의 특징과 장단점
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작성일 24-05-04 04:11
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이에 관한 일련의 연구를 종합․집대성한 사람이 테일러이며 그에 의한 과학적 방법을 통한 능률증진대책이 과학적 관리법 또는 테일러 시스템인 것이다. ) 성립배경 남북전쟁을 계기로 하여 미국경제는 급속한 공업화과정을 밟게 되었다.순서
방송통신/기타
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, , 1. 과학적 관리론, , 1) 의의, 2) 성립배경, 3) 내용, 4) 유용성과 한계, 5) 학교 행정에 적용된 과학적 관리론의 예, , 2. 인간관계론, , 1) 의의, 2) 성립배경, 3) 내용, 4) 유용성과 한계, 5) 학교행정에 적용된 인간 관계론의 예, , 3. 과학적 관리론과 인간관계론 비교 . 분석, , , Ⅲ. 결론, , FileSize : 43K , [교육행정] 과학적관리론과 인간관계론의 특징과 장단점 기타방송통신 , 과학적관리론 인간관계론 학교행정
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1. 과학적 관리론 1) 의의 과학적 관리론(Scientific management)은 19세기 말 이후 미국에서 자본주의의 발달에 따라 산업경영과 관리의 합리와 및 능률화를 기하기 위하여 성립 발전된 지식과 기술의 체계로서 과학적인 기술과 관리방법 등을 적용하는 관리theory(이론)이다. 그런데 이 당시에 대규모기업들은 한결같이 생산량미달과 인구부족에 따른 노동문제 등의 난관에 직면하게 되었으면, 이러한 문제를 해결하고자 하는 노력에 따라 합리적인 경영공장경영기법이 제안되었다.
[교육행정] 과학적관리론과 인간관계론의 특징과 장단점
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, , 1. 과학적 관리론, , 1) 의의, 2) 성립배경, 3) 내용, 4) 유용성과 한계, 5) 학교 행정에 적용된 과학적 관리론의 예, , 2. 인간관계론, , 1) 의의, 2) 성립배경, 3) 내용, 4) 유용성과 한계, 5) 학교행정에 적용된 인간 관계론의 예, , 3. 과학적 관리론과 인간관계론 비교 . analysis(분석) , , , Ⅲ. conclusion , , data(資料)크기 : 43K
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