학급 경영안 구성
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작성일 22-12-21 07:04
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Ⅰ. 서 론
◈ 학급 경영의 원리
Ⅱ. 본 론
◈ 학급경영에 effect을 주는 요인
◈ 학급 조직
◈ 학급 environment(환경)
◈ 규칙과 행동 수칙
◈ 문제 행동 지도
◈ 수업경영
◈ 시기별 학급경영
◈ 시간별 학급경영
◈ 학부모와의 관계
◈ 학급 경영 평가
Ⅲ. 결 론
교사가 스스로가 솔선수범 함으로써 학생들이 자발적으로 교사의 행동을 본받도록 한다. 역할은 2주에 한 번씩 공개발표를 통해 바꾼다.
설명
레포트/경영경제
다.
학급 경영안 구성
학급의 경영에 영향을 주는 요인들에 대해서 살펴보고, 현재의 학급경영 방법과 문제점 및 그에 따른 적절하고 새로운 학급의 운영방안에 대해서 정리된 자료입니다. 학급경영안 작성할때 참고하시면 많은 도움 되실겁니다.
④ 적절한 시기에 알맞은 자리배치를 통하여 학급 구성원간의 친밀감을 높이고 소집단안에서만 어울리는 성향을 약화시킨다. 따라서 교사는 전문성 및 신뢰성과 같은 권위의 내적 근거에 기초한 지도성을 위주로 학급을 경영하여야 한다.
2. 학급 조직 구성
① 1인 1역할
학급 아이들 모두에게 한 가지씩 자기만의 역할을 갖게 한다.
② 모둠 활동을 통하여 서로 협동심을 길러 서로를 배려하고 서로의 意見(의견)을 존중하는 마음을 기르도록 유도한다.
⑻ 권위의 내적 근거에 기초한 교사의 지도성 행사
학생의 자율성은 교사의 명령이나 지시와 같은 강압적인 방식으로는 길러질 수 없는 행동속성 이다. 교육은 학생의 자발성과 자율성을 전제로 할 때만 성립될 수 있따 그러므로 교사들은 민주적·자율적 생활자세를 몸소 보여주는 동시에 학생들의 지도자로서 모든 교육활동과정에서 학생들의 민주적·자율적인 활동을 강조하고 그러한 풍토를 조성하는데 힘써야 한다. 학급경영안 작성할때 참고하시면 많은 도움 되실겁니다. 그리하여 역할 발표가 있…(skip)
순서
학급의 경영에 影響(영향)을 주는 요인들에 관련되어 살펴보고, 현재의 학급경영 방법과 問題點 및 그에 따른 적절하고 새로운 학급의 운영measure(방안) 에 관련되어 요약된 자료입니다. 단, 중복되는 역할이 있을 경우 교사가 2~3지망의 역할을 보고 아이의 속성 에 맡는 역할을 준다.
위의 내용들을 바탕으로 구체적인 학급 경영 方案에 상대하여 살펴보도록 하자.
◈ 학급 조직
1. 방향
① 학급 전체 역할 배당을 통하여 학급의 모든 아이들이 학급 경영에 참여하도록 유도한다.(예 - 우유 가져오기, 칠판 닦기, 쓰레기통 관리하기, 학급문고 관리하기 등) 이처럼 학급 내에 자기만의 역할이 생기면 자기 학급에 대한 주인 의식과 함께 학급을 사랑하는 마음을 기를 수 있을 것이다. 교사는 역할 기록표를 마련해 아이들의 잘하고 못함을 공개적으로 기록한다.
③ 모둠 조원은 반 전체 아이들과 한번씩은 모두 같은 조원이 되도록 한다. 역할의 선택은 교사가 임으로 정하는 것이 아니라 아이들에게 각자 하고 싶은 역할을 3지망까지 써 내게 하여 공개적으로 발표한다.