[사회과학] 학업성적의 변인과 그 관계(지적, definition 적 변인 요소들이 무엇을 의미하는지, 학업 성적에 어떠한 …
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작성일 24-03-21 03:00
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Download : [사회과학] 학업성적의 변인과 그 관계(지적, 정의적 변인 요소들이 무엇을 의미하는지, 학업 성적에 어떠한 영향을 미치는 지, 학업 성적과는 어떠한 관계가 있는 지).docx
변인 중 지적 차원의 요소에는 지능, 창의성, 학업적성, 지식, 이해력, 적용력, 分析(분석)력, 종합력, 평가력 등이 있고 定義(정이)적 차원의 요소에는 학습동기, 학교environment, 가정environment, 학교태도, 흥미, 기대수준, 자아concept(개념), 성격, 감수, reaction , 가치화, 조직화, 인격화 등이 있따 이러한 지적 定義(정이)적 변인 요소들이 무엇을 의미하는지, 학업 성적에 어떠한 effect을 미치는 지, 학업 성적과는 어떠한 관계가 있는 지를 알아본다.
Ⅱ. 학업성적의 변인
1. 지적 차원
1) …(투비컨티뉴드 )
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다.
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레포트/인문사회
목차
Ⅰ. 서론2
Ⅱ. 학업성적의 변인2
1. 지적 차원2
1) 지능2
2) 창의성6
2. 定義(정이)적 차원9
1) 학습동기9
2) 학교environment9
3) 가정environment10
4) 학교태도10
Ⅲ. 학업성적과 학업성적 변인의 관계11
1. 지적 차원11
1) 지능과 학업성적의 관계11
2) 창의성과 학업성적의 관계11
2. 定義(정이)적 차원12
1) 학습동기와 학업성적의 관계 12
2) 학교environment과 학업성적의 관계 12
3) 가정environment과 학업성적의 관계 12
4) 학교태도와 학업성적의 관계 13
Ⅳ. conclusion(결론)13
참고한 문헌 14
Ⅰ. 서론
학업성적의 변인에는 여러 가지가 있따 학업성적의 변인 중에서도 지적 차원과 定義(정이)적 차원으로 구분이 가능하다.
