학습 과정안 형식 및 작성법
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작성일 23-09-26 10:05
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또한 문학 작품에 등장하는 서로 다른 인물들의 삶의 모습을 비교하며, 인물들…(To be continued )
국어5학년세안
다.
교육과정상의 국어 교육의 목표(goal)는 ‘창의적인 국어 능력 향상’이라고 제시되어 있으며 이를 위해 문학의 창작에 대한 내용을 강조하고 있다아 특히 초등 학교에서의 창작 지도는 개작, 모작, 생활 서정이 표현 등 작품의 심층적 감상을 돕는 학습 활동을 강조하고 있다아 그러므로 이 단원에서는 문학 작품의 창작 방법의 적용보다는 학습 활동 중에 학생들이 문학 작품을 읽는 즐거움을 맛보고, 문학 작품을 통한 심미적 체험을 심화시킬 수 있도록 지도하는데 중점을 두어야 한다. 초등학교 5학년 학생들에게 연습없이 시나 이야기를 창작해 보라고 하면 어려움을 느끼거나 지루해할 수 있다아 그래서 이 단원에서는 기존 작품의 일부분을 바꾸어 보는 다양한 활동을 통해 재미있게 창작의 기초를 다질 수 있도록 지도해야 한다.
또한 문학 작품을 읽고쓰기, 인물의 人生관과 그 인물이 처한 環境을 바탕으로 인물의 행동과 삶의 모습을 이해할 수 있도록 지도해야 한다.레포트/기타
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학습 과정안 형식에 관련되어 고려해랴 할 사항들에 대해 살펴보고 작성법에 대해 자세하게 기술한 리포트 입니다.
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학습 과정안 형식 및 작성법
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시, 이야기 등의 문학 창작의 기초를 닦는데 중점을 두며, 문학 작품을 바르게 해석하는 방법을 체득하도록 한다.
