균형적 언어접근법(출현배경, 특징 및 교수원리)
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작성일 23-07-17 06:00
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그 影響으로 의미가 우선하는 총체적 접근법이 언어 교육의 주류를 이루었다가 1994년에 미국연방학력평가원에서 실시한 성취도 평가에서 총체적 접근법을 채택한 미국의 텍사스 주, 캘리포니아 주, 캐나다의 몇 주, 영국의 여러 지방에서 실시한 아동의 읽기 성취도 검사에서 매우 저조한 성적을 받게 되자, 전문가들은 유아에게 어떻게 읽기를 가르쳐야 하는지에 대한 논쟁이 일기 처음 했다.
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1. 균형적 언어 접근법의 출현배경
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균형적 언어접근법(출현배경, 특징 및 교수원리)
균형적 언어 접근법은 상향식과 하향식 두 가지 접근법을 모두 균형있게 사용하는데, 의미를 파악할 때는 전체적으로 접근하고 필요할 경우 세부적으로 분석하는 등 서로의 advantage(장점) 을 수용하여 학습하는 방법이다.
사실, …(drop)
[Reference List]
2. 균형적 언어 접근법의 특징
3. 균형적 언어 접근법의 교수원리
균형적 언어접근법(출현배경, 특징 및 교수원리)
레포트/사범교육
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다.
1. 균형적 언어 접근법의 출현배경
1980년대 중반에 들어서 언어를 조각조각 단편적으로 접근하는 것에 반대한 Goodman 등은 언어학습을 전체의 의미 덩어리로 다룰 것을 주장하였다. 이 교수법은 음철법과 총체적 언어교수법을 조화롭게 활용하는데 동화책 같은 글을 읽고나서 그 전체적인 내용 이해라는 큰 틀을 먼저 체험한 후 글에 나왔던 단어를 사용하여 음철법을 익혀 문자를 읽도록 지도하는 방법이다.
