[자폐아교육] 자폐장애아동의 교육을 위한 시각적 학습 特性의 활용 [자폐..
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작성일 23-07-11 16:03
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고 표현한 바 있다아 따라서 교육자들은 이러한 자폐성 장애인의 시각적 학습 속성 을 고려하여 다양한 시각적 단서와 시각적 구조화 등이 포함된 교수학습 strategy이나 행동중재 strategy을 개발하여 활용할 필요가 있다아
시각적 교수학습 strategy의 대표적인 사례(instance)는 미리 보여 주기(priming)strategy이다. 미리 보여 주기는 아동이 어려워할 수 있는 활동이나 관련 정보를 미리 보여 줌으로써 심리적 안정감을 갖고 학습이나 행동project에 집중할 수 있도록 돕는 방법이다. …(To be continued )
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다. 순간적으로 지나가는 시각 ․ 청각적(visual auditory) 정보에 비하여 시각 ․ 고정적(visuospatial)자극은 공간적으로나 시간적으로 고정되어 있기 때문에 아동들이 더 쉽게 정보를 처리할 수 있다아
성공한 자폐인인 Temple Grandin(1995b)은 나는 모든 것을 시각적으로 생각한다.순서
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방송통신/기타
[자폐아교육] 자폐장애아동의 교육을 위한 시각적 학습 속성 의 활용
자폐성 장애 아동들은 變化(변화)되지 않는 사건에 주의를 유지하는 것이 쉽기 때문에, 빠르게 變化(변화)되지 않는 시각적 정보 처리를 좀 더 쉽게 여긴다. 시각적 사고란 마치 상상 속의 비디오 기기에서 다양한 테이프들이 작동하는 것과 같다.
