자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성
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작성일 23-04-30 21:10
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I. 자아존중감의 발달
자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성 core 내용만을 간략하게 요점/정리하였습니다. 그 후 초등학교에 들어가면 자신을 또래와 비교하기 시작하면서 자아존중감이 약간 낮아지는 경향을 보인다.
4세 정도에 유아들은 놀이를 할 때 호의적이고 친구들을 잘 돌봐 주는 친구를 보면 그 친구가 다른 활동을 할 때에도 다른 사람들을 잘 도와주는 친구일 것이라고 생각할 수 있게 된다. 그래서 또래들과 신체적 능력이나 사회적인 기술, 학문적인 능력 등에서 차이가 있다는 것을 알고, 놀이를 할 때는 사회성이 높은 친구를, 운동을 할 때는 운동을 잘 하는 친구를 선택하는 경향이 있다아
이러한 유아들은 대체로 교사들에 의해서도 사회적으로 유능한 유아로 평가받는 경향이 있었다.
자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성
자료제목 : 자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성 자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성에 대한 레포트 자료입니다. 그러나 자아존중감이 낮은 유아들은 대부분 일상생활에서 성취한 경험이 별로 없으며, 자신감도 부족하고, 자신의 강점을 부인하거나 약점을 부각시키는 등 자신에 대한 부정적인 상을 지나치게 갖고 있는 것으로 나타났다.
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이와 같이 자아존중감은 자신에 대한 평가이지만 결국은 타인과의 상호작용에서 얻은 피드백이나 경험에 의해 형성되는 경향을 무시할 수 없다. 이러한 자아존중감은 아동 중기에 현저하게 발달하여 어떤 태도는 무시되
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자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성
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생의 초기에 어머니와 안정애착을 형성한유아들은 불안정 애착을 형성한 유아들에 비해 자신의 가치를 묻는 질문에 대해 보다 긍정적이고 자신을 가치로운 존재로 기술하는 경형을 보였다.
자료タイトル : 자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성
순서
자아존중감이란 자기 자신과 자신의 능력에 대한 보다 포괄적인 평가를 말하는 것으로, 유아들은 자기에 대해 인식하고, 자신을 좀 더 이해하고, 자기에 대한 concept(개념)을 형성해 가는 과정에서 자신이 가지고 있는 특성들을 평가하기 시작한다. 부모 모두와 안정애착을 형성한 유아들은 자기를 매우 긍정적으로 표사하였고, 이후 8세 때 다시 측정(measurement)하였을 때도 그 결과는 안정적이었다고 보고되었다.
reference(자료)명 : 자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성
대체로 자아존중감이 높은 유아들은 자기 자신을 누구보다 사랑하며, 자신이 가지고 있는 강점과 약점이 무엇인지 알아차리고, 강점은 강화시키고, 약점은 극복하려고 노력하고, 자신의 특성이나 능력에 대해 대체적으로. 긍정적인 감정을 갖는 특성을 가진다.
다.
자아존중감이 가장 높은 시기는 유아기로서 대부분의 유아들은 여러 영역에서 자신의 능력에 대해 매우 긍정적으로 평가한다. <자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
3-5세가 되면 유아들은 자기와 친한 또래 친구들이 다양한 상황에서 일반적으로 어떻게 행동하는지에 대해 안다. 많은 유아들은 4-7세 정도가 되면 자기 자신에 대해 모든 영역에서 긍정적으로 평가하는 특성을 보인다.
개념정의,특징특성,종류유형
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