[보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육
페이지 정보
작성일 23-04-21 13:52
본문
Download : [보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한.hwp
5) 보건요원
Ⅲ. 결론
(4) 제 4단계 : 교육 및 생태학적 사정
설명
4) 과정
1) 槪念
(5) 제 5단계 : 행정 및 정책 사정
Ⅰ. 서론
3. 흡연 adolescent(청소년)의 금연 보건교육
<목 차>
1) 定義(정이)
① 질병예방 ② 건강의 유지와 증진 ③ 행동과 태도의 alteration(변화) ④ 질병 유발인자의 제거 및 improvement
(9) 제 9단계 : 결과평가
[방통대 간호학과 4학년 보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육 에 대한 방통대 과제입니다. 건강진단이나 건강 상담에 의한 문제 발견, 개별지도(케이스워크)나 집단지도(그룹ㆍ워크)에 의한 문제의 improvement, 건강상담, 가정방문, 간호보건교육, 생활지도, 집단활동지도 등 대상을 포함한 사회environment(환경) , 생활environment(환경) improvement 및 육성 등이 활동내용이 된다
1) 定義(정이)
1. 보건교육의 槪念
Ⅱ. 본론
1) 금연교육프로그램
3) advantage
보건교육을 통하여 지역사회 구성원 스스로 건강문제를 해결할 수 있는 능력을 갖도록 하는데 있으며 질병발생전의 예방이 우선되어야 한다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
3) 단계
(8) 제 8단계 : influence평가
(6) 제 6단계 : 수행
레포트 > 사회과학계열
![[보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한-7346_01.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/202004/%5B%EB%B3%B4%EA%B1%B4%EA%B5%90%EC%9C%A1%20A%ED%98%95%5D%20%ED%9D%A1%EC%97%B0%20%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C-7346_01.jpg)
![[보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한-7346_02_.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/202004/%5B%EB%B3%B4%EA%B1%B4%EA%B5%90%EC%9C%A1%20A%ED%98%95%5D%20%ED%9D%A1%EC%97%B0%20%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C-7346_02_.jpg)
![[보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한-7346_03_.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/202004/%5B%EB%B3%B4%EA%B1%B4%EA%B5%90%EC%9C%A1%20A%ED%98%95%5D%20%ED%9D%A1%EC%97%B0%20%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C-7346_03_.jpg)
![[보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한-7346_04_.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/202004/%5B%EB%B3%B4%EA%B1%B4%EA%B5%90%EC%9C%A1%20A%ED%98%95%5D%20%ED%9D%A1%EC%97%B0%20%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C-7346_04_.jpg)
![[보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한-7346_05_.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/202004/%5B%EB%B3%B4%EA%B1%B4%EA%B5%90%EC%9C%A1%20A%ED%98%95%5D%20%ED%9D%A1%EC%97%B0%20%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C-7346_05_.jpg)
[보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육
2) 목적
2) 프리시드-프로시드 모형 적용
보건교육, 흡연청소년 금연교육, 청소년 흡연예방교육, 금연교육, 흡연예방교육, PRECEDE-PROCEED 모형, 프리시드-프로시드 모형, 간호학과, 보건환경, 방통대
(1) 연구설계
다양한 자료(資料)와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 교육을 행하는 대상 집단 또는 개인의 건강을 유지ㆍ증진하고 질병을 예방ㆍ관리하기 위해 보건의료 종사자가 전문적인 상담과 지도를 해 주는 것이다.
2) 목적
에 대한 방통대 Task 입니다. 참고자료(資料)로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
(7) 제 7단계 : 과정평가
(2) 연구대상
Ⅱ. 본론
Task 작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
[방통대 看護學(간호학)과 4학년 보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육
1. 보건교육의 槪念
2) 특성(特性)
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
Download : [보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한.hwp( 70 )
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
3) 방법
<참고한 문헌 >
순서
(3) 제 3단계 : 행위 및 environment(환경) 적 사정
보건교육이란 단순히 지식을 전달하거나 가지고 있는데 그치는 것이 아니라 건강을 자기 스스로 지켜야 한다는 태도를 가지고 건강에 올바른 행동을 일상생활에서 습관화하도록 돕는 교육과정이다.
