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[교육행정학] 교원교육

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작성일 23-03-30 00:02

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따라서 교원양성교육은 총체적인 양성교원의 질을 결정하는 계획적이고 의도적인 과정이며, 배출된 교원은 한 국가의 교육활동을 이끌어 가는 중추적인 구실을 하게 된다 이러한 맥락에서 볼 때 교원 양성교육은 전체 교육의 질을 결정하는 중요한 역할을 하므로 한 국가의 교육체제에서 중요하게 다루어져야 할 영역임을 알 수 있따
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우리는 흔히 `교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다.`라는 말을 자주 한다.

그 중에서도 교원양성교육은 교원이 그 직무를 수행하는 데 필요한 지식, 기능, 태도 등을 임용 이전에 장기적인 직전교육을 통하여 습득할 수 있도록 교육대학교나 사범대학 등에서 최초의 교사자격 취득 요건으로 실시하는 준비교육을 말한다. 이것은 교육의 성패를 좌우하는 것은 교사이고, 구체적으로 교사의 능력이 어떤 수준에 잇는가 하는 문제에 귀착된다 교사의 능력은 선천적인 요인들에 의해 결정될 수도 있겠지만, 교육활동을 이끌어 나가는 데 필요한 전문적·기술적 능력은 임용되기 전의 준비교육인 직전교육(preservice education) 혹은 교원양성교육과 임용된 후 현직에서의 훈련 교육인 현직교육(in-service education) 혹은 현직훈련교육에 의해 개발되게 된다 29)


1. 교원양성
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교원교육
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레포트 > 사회과학계열


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다.
REPORT 11(sv76)



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