반두라의 사회학습theory(이론)에 관하여
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작성일 23-03-03 15:51
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3)금지의 강화 혹은 약화 파급결과
5. 觀察(관찰) 학습(사회학습)에 대한 Bandura의 설명(explanation)
1)대리적 강화
3. 사회학습(觀察(관찰) 학습)理論의 특징
3) 운동 재생(motor reproduction) 단계
1) 배합의존형
2.사회학습理論(觀察(관찰) 학습)의 배경
설명
1) 주의 집중 (attentional) 단계
캐나다 출신의 세계적인 심리학자로인 Albert Bandura의 생애와 그의 이론인 사회학습이론에 관해 정리하고 분석한 리포트입니다.
9. 觀察(관찰) 학습과 모방의 결과
3)교육적 적용 및 시사점
레포트 > 교육계열
캐나다 출신의 세계적인 심리학자로인 Albert Bandura의 생애와 그의 theory(이론)인 사회학습theory(이론)에 관해 정리하고 analysis한 리포트입니다.
4) 자기규제
3) 행동결과 예측성
Download : Bandura사회학습이론.doc( 36 )
2)기존 행동의 유발(이미 학습된 행동의 고무)
4) 동기화(motivational processes) 단계
3) 무시행 학습형
4. 사회학습理論의 기본원리
1) 내적 과정이 초월
2)자기 강화
2) 상호결정론
5) 고전적 대리조건
2) 동일시형
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1.Albert Bandura의 생애
1)공헌점
8. 자기효능감
1)새로운 행동의 지도
10. 觀察(관찰) 학습과 강화
4) 동시 학습형
11. Bandura 理論의 평가
2) 기억(파지)(retention) 단계
반두라의 사회학습theory(이론)에 관하여
6. 觀察(관찰) 학습의 과정
순서
2)비판점
7. 觀察(관찰) 학습의 유형
다.
