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[보육교사] 지능을 측정(measurement)하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오

페이지 정보

작성일 23-02-14 09:01

본문

설명

2. 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점
지능,지능측정,측정방법,지능측정방법,지능검사,결과,유의점
(2) 웩슬러 지능검사

1. 지능을 측정하는 방법
순서
레포트 > 사회과학계열

다. 따라서 본론에서는 지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술해 보겠다. Pintner는 심리학자들 간의 지능에 대한 定義(정이)를 첫째, 환경에 적응하는 능력으로 보는 생물학적 定義(정이), 둘째, 추상적 사고능력과 같은 정신능력으로 보는 定義(정이), 셋째, 새로운 것을 학습하는 능력으로 보는 경험적 定義(정이)로 분류하였다.

(4) 한국형 다중지능검사(Korean-Multiple Intelligence Scale)

(3) 최신지능 진단검사
[보육교사] 지능을 측정(measurement)하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오
[보육교사] 지능을 측정(measurement)하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오

(1) 비네 지능검사

참고한 문헌
Ⅰ. 서론
Ⅰ. 서론

2) 집단용 지능검사

Download : [보육교사] 지능을 측정하는 방법에.hwp( 53 )

Ⅱ. 본론

(2) KIT 지능검사

(3) Kaufman아동용 지능검사
Ⅲ. 結論

(1) Raven지능발달검사(Raven Progressive Matrices)

1) 개인용 지능검사
3. 시사점

[보육교사] 지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오

지능이라는 定義(정이) 은 추정定義(정이) 의 성격을 띠고 있기 때문에 지능을 어떤 측면에서 어떤 방법으로 보느냐에 따라서 각각 다른 해석이 내려질 수가 있다아 따라서 아직도 지능에 대한 연구자간의 意見일치가 되어 있지 않으며, 따라서 통일된 定義(정이)가 내려지고 있지 않다.

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