학교폭력의관념및형태,학교폭력발생原因과결과
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작성일 24-08-01 04:49
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학교관계자들
은 학교폭력이라는 말이 마치 학교현장에서 폭력이 난무하는 것 같은 인상을
준다는 이유로 이를 거부하기도 한다.
학교폭력이라고 하면 먼저 `학교`라는 장소를 떠올리게 된다된다. 그러나 adolescent(청소년)폭력예방재단(2001:2002)
의 학교폭력의 reality(실태) 조사를 근거로 살펴보면, 대다수 학생 adolescent(청소년)의 폭력이 학
교를 중심으로 학교내외에서 발생되었다. 이는 …(To be continued )
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설명
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다.
(3) 폭력을 묵인하고 조장하는 사회적 분위기
(4) adolescent(청소년)의 건전한 문화시설 및 여가활동 부족
2. 학교폭력의 부정적 결과
1) 폭력 피해로 인한 결과
2) 폭력 가해로 인한 결과
* 서지사항
1. 학교폭력의 개념(槪念) 및 형태
1) 학교폭력의 개념(槪念)
최근에 학교를 중심으로 크고 작은 adolescent(청소년) 폭력사태가 팽배해지면서 심각한
사회문제로 대두되기 스타트하였고 이에 `학교폭력`이라는 용어가 정부기관이나
매스컴을 통해 公式 적으로 널리 통용되고 있다아
일반적으로 학교폭력이란 학교를 중심으로 학교 내외에서 발생하는 신체적
·물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설. 협박 등의 심리적 · 언어적 폭력과
금품갈취 등을 포함한 adolescent(청소년) 학생의 비행 및 일탈행위와 교사의 폭력행위를
총칭한다.
