[사회과학][교육사회학] 기능이론과 갈등이론에 관해
페이지 정보
작성일 24-01-05 15:30
본문
Download : [사회과학][교육사회학] 기능이론과 갈등이론에 관해.hwp
6) 업적주의, 전문가 사회, 민주 사회를 지향한다.사회과학,교육사회학,기능이론과,갈등이론,관해,인문사회,레포트
레포트/인문사회
[사회과학][교육사회학] 기능이론과 갈등이론에 관해
![[사회과학][교육사회학]%20기능이론과%20갈등이론에%20관해_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%20%EA%B8%B0%EB%8A%A5%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%97%90%20%EA%B4%80%ED%95%B4_hwp_01.gif)
![[사회과학][교육사회학]%20기능이론과%20갈등이론에%20관해_hwp_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%20%EA%B8%B0%EB%8A%A5%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%97%90%20%EA%B4%80%ED%95%B4_hwp_02.gif)
![[사회과학][교육사회학]%20기능이론과%20갈등이론에%20관해_hwp_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%20%EA%B8%B0%EB%8A%A5%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%97%90%20%EA%B4%80%ED%95%B4_hwp_03.gif)
![[사회과학][교육사회학]%20기능이론과%20갈등이론에%20관해_hwp_04.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%20%EA%B8%B0%EB%8A%A5%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%97%90%20%EA%B4%80%ED%95%B4_hwp_04.gif)
![[사회과학][교육사회학]%20기능이론과%20갈등이론에%20관해_hwp_05.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%20%EA%B8%B0%EB%8A%A5%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%97%90%20%EA%B4%80%ED%95%B4_hwp_05.gif)
![[사회과학][교육사회학]%20기능이론과%20갈등이론에%20관해_hwp_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B3%BC%ED%95%99%5D%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%5D%20%EA%B8%B0%EB%8A%A5%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%97%90%20%EA%B4%80%ED%95%B4_hwp_06.gif)
기능theory(이론)과 갈등theory(이론)
* 교육사회학 theory(이론)의 줄기 분류(송병순, 1987)
1) 거시적 관점
- 기능주의적 관점(합의론적 기능주의, 인간자본론, 근대화theory(이론))- 갈등주의적 관점(사회재생산theory(이론), 종속theory(이론), 급진적 저항theory(이론))
2) 미시적 관점
- 해석학적 관점(상호작용theory(이론), 민속학적 방법론)- 신교육사회학
* 기본 질문 : “어떻게 사회 유지가 가능하며, 무엇이 사회를 變化(변화)시키는가?”
“교육을 바라보는 시각은 어떻게 차이가 나는가?”
I. 기능theory(이론)
1. 기본 전제
“왜, 그리고 어떻게 사회가 가능하며, 무엇이 사회를 유지시키는가, 무엇이 사회를 變化(변화)시키는가”라는 물음에 대해 생물학적 유기체론에 입각하여 說明(설명) 한다.사회는 하나의 유기체, 즉 우리 몸과 같다.
5) 사회질서, 통합, 안정, 발전이 목표(目標)이다.
4. 대표적인 학자
1) 사회의 연대 (어떻게 사회질서가 가능한가?)
2) 사회화(사회 연대 의식은 어떤 과정을 통해 강화되는가?)
설명
Download : [사회과학][교육사회학] 기능이론과 갈등이론에 관해.hwp( 55 )
[사회과학][교육사회학] 기능이론과 갈등이론에 관해 , [사회과학][교육사회학] 기능이론과 갈등이론에 관해인문사회레포트 , 사회과학 교육사회학 기능이론과 갈등이론 관해
[사회과학][교육사회학] 기능이론과 갈등이론에 관해
순서
다.
