교사 效果성
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작성일 23-12-26 06:21
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♣학생들은 어떤 경우에 보다 effect적인 학업성취를 이루는가?
-그들은 가르쳐지는 내용이 조직화되어 있는 경우, 정보의 전달ꋯ습득과정이 능동적인 경 우, 그리고 수업이 目標(목표)지향적일 때 보다 effect적으로 성취를 이룬다.
-->교사effect성(teacher effectiveness)이란 학생의 학습을 증진시킬 수 있는 다양한 형태의 교사 행동이라고 定義(정이)할 수 있다아
2) 교사effect성에 대한 변인
♣effect적인 교사의 특징을 대표하는 변인들
ꋯ수업目標(목표)를 진술한다
ꋯ다양한 교자재를 사용한다
ꋯ미리 수업 교자재를 준비하고 있다
ꋯ수업을 뒷받침할 교자재를 갖춰놓고 있다
ꋯ학생들에게 명확한 방향을 지시해 준다
ꋯ명쾌하게 정보를 제공한다
…(To be continued )
본 data(資料)는 교사 效果성에 대해 요약한 리포트입니다.
1) 교사effect성의 定義(정이)
♣학교학습의 중요한 目標(목표)가 지식과 기술의 개발이라고 한다면, 좋은 교사를 定義(정이)하는 문제는 당연히 학생의 학업성취와 연결되어야 할 것이다.‘학생성취의 차이를 만드는 것은 교사이다’라는 문구와 함께 교사effect성의 연구에 대한 관심을 불러일으켰다.
본 자료는 교사 효과성에 대해 정리한 리포트입니다.
3교사效果성[1]
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1. 교사effect성
♣교사에 따라 학생의 학업성취는 매우 다양한 수준으로 나타난다.3교사효과성[1] , 교사 효과성사범교육레포트 ,
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교사 效果성
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