놀이치료
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작성일 23-10-22 23:37
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. 하지만, 정신치료의 theory 이나 기법을 일상생활에서의 대화나 대인관계에 응용하면 좋은 결과를 가져올 수 있는 것처럼, 놀이 및 놀이치료의 관념을 이해하고 그 관념을 실제 교육현장에서 응용하는 것은 아이들의 지도에 많은 도움을 줄 수 있따 부모나 교사가 아동을 보다 효율적으로 지도하여 발달을 도와주며, 심하지 않은 정도의 문제 행동을 나타내는 아동의 행동지도에 도움이 되기 위한 목적으로 간략하게 놀이치료에 대한 관념을 요점해보고자 한다. (1) 놀이의 定義(정의) , (2) 놀이치료란 무엇인가? , (3) 놀이치료의 역사, (4) 정신analysis적 놀이치료, (5) 아동중심 놀이치료, (6) 다른 놀이치료 방법과 맺는 말, 맺는말, , filesize : 63K
(1) 놀이의 관념 아동에게 음악을 들려주고 그림을 지도하며 운동을 같이 해준다고 해서 그 자체를 음악치료, 미술치료, 체육치료라고 할 수 없듯이, 같이 놀아준다고 해서 놀이치료는 아닐것이다. . 놀이의 특징 놀이란 즐거운 것이다(pleasurable). 놀이는 내적인 동기에 의해 유발된다(intrinsically motivated). 자유롭게 선택된다(freely chosen).
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심리치료,놀이의개념,놀이치료,인문사회,레포트
놀이치료
(1) 놀이의 개념, (2) 놀이치료란 무엇인가? , (3) 놀이치료의 역사, (4) 정신분석적 놀이치료, (5) 아동중심 놀이치료, (6) 다른 놀이치료 방법과 맺는 말, 맺는말, , FileSize : 63K , 놀이치료인문사회레포트 , 심리치료 놀이의개념 놀이치료
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