[韓國放送通信大學校 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 다음의 주요 교육철학理論(이론)의 주요 개념과 강조점들을 설명(expla…
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작성일 24-06-24 03:56
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20세기 實驗주의와 진보주의에 정면으로 도전한 理論가는 허친스와 아들러이며 아들러의 理論에 동조한 사람들은 바하, 벤 도렌, 뷰카난, 리빙스톤 및 네프 등이 있다
진보주의가 alteration(변화) 와 새로움을 강조하는데 반해, 항존주의자들은 절대적 원리에 대한 충성을 요구한다.다양한 자료를 참고로 작성했습니다.(정희숙,2002) 1930년대에 싹트기 스타트한 항존주의는 진보주의와 그 철학적 배경인 프래그머티즘을 강력히 비판한다.
다. 항존주의자들은 심각한 사회적 격변에도 불구하고 영속성이 alteration(변화) 보다는 참되다고 말한다. 불안과 불확실성이 급증하는 세계에서는 확고한 교육목적이나 안정된 교육적 행동보다 더 유익한 것은 없다고 한다. 또한 영속성은 이상적인 것으로서 바람직하다고 본다. 항존주의자들이 볼 때 진보주의의 현실adaptation(적응) 적, 욕구충족적 경향은 위기에 처한 현대문명의 병폐를 그대로 반영하고 있다 위기의 현대문명은 물질주의,과학숭배주의,현재주의,상대주의,반지성적 경향을 띤다…(생략(省略))
,기타,방송통신
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[방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 다음의 주요 교육철학이론의 주요 개념과 강조점들에 대한 방통대 과제입니다.
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Ⅱ. 본론
1. 항존주의
1) 주요정의(定義)
본질주의는 진보주의의 주장에 동조와 비판을 동시에 가하는 데 반해, 항존주의는 근본적으로 부정하며 현대 교육에 필요한 것은 부동불변의 확실성이 필요하다고 주장한다.
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