잠재적 교육과정
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작성일 23-08-15 23:29
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④ 주의 산만 : 학생들은 군중 속에서 혼자 있는 방법을 배운다.
설명
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순서
잠재적 교육과정
[次例(차례)]
1. 정의(定義)
2. 발생동기
3. 특징
4. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의(定義) 비교
5. 필립 잭슨의 아동의 교실생활
6. 잠재적 교육과정의(定義) 影響(영향)력
7. 한국초등학교의 잠재적 교육과정
8. 아홉 가지 개선의 戰略
1. 정의(定義)⑴ 학교에서 계획한 바 없으나 학교의 물리적 조건, 제도, 행정조직, 사회적, 심리적 상황을 통하여 학생들이 은연중(隱然中)에 가지게 되는 경험의 총체
⑵ 학교교육을 통하여 가지게 되는 경험 중에서 표면적 교육과정을 제외한 학교의 전 경험과 관련이 있으며 학교의 전 사태와 관련이 있다아
2. 발생동기
⑴ 학교의 역기능을 표면화시켜 학교의 순기능을 확대?강화시키려는 교육적 노력
⑵ 학교교육의 인간교육 실패에 대한 각성을 통해 교육제도 속의 비인간적 요소를 analysis하여 바…(skip)
① 그는 사회제도의 適應(적응)에 관련되지 않았던 결과를 잠재적 기능이라고 불렸다.
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다.
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